“焦虑”背后的伤害
2019年2月28日 星期四农历: 正月二十三四
天气:雨
读经方法:137累积法累积时间:第73周第4天,累计读经439天。读经人员: 梦轩--子轩读经内容:《易经》豫卦(十六)《诗经》35-44《成语接龙》第四节
【“焦虑”背后的伤害】妈妈通读《易经》周易上经1—30卦,累计50遍,周易下经31-64卦,累计50遍,系辞上传,累计50遍,系辞下传,累积17遍,通读《老子》1—81章累计50遍,《中庸》累计36遍。育心经典,读出来智慧!
昨天晚上地震了,终于忍不住火山爆发,两个孩子做什么事情都磨磨唧唧,且心不在焉,上课讲话,学习状态非常不好。陪儿子预习课文,遇到字读错了时,我建议他把拼音拼读一遍,不听,一脸不高兴,再有字读错时,我带着他拼读三遍,就嚷嚷我知道了,我就让他自己试着拼读一遍试试,结果字母拼错了,提醒他之前小达人老师不是教过吗?而我再耐心的教他重读,儿子不干,他就是觉得他读的对,妈妈教的你不听,老师教的你也不听,你非要南辕北辙吗?儿子顶嘴说就要南辕北辙,我这心里的火一下就蹭蹭的串到胸口。此时女儿问我她的练字本在哪?我语气稍微有一丁点不赖烦,因练字本就在她写字桌上,她老人家倒好,不高兴就开始甩书,甩凳子(平时也是这样,一不高兴还会甩门),那个响动把我胸口那把火点着了。我直接奔过去冲她把书一本一本甩地上,(动作有点大)她开始大哭,我越来火冲她吼,就你会生气啊?就你会甩东西啊?就你有本事啊?我也会生气(天天陪着你们………)我也会甩东西,不愿意写作业就不要写………轰炸一遍狼藉。立马掉头对着儿子大吼,老师教的不听,妈妈说的不听,还非要南辕北辙,那你还学什么?明天不要去上学了………儿子眼泪汪汪的看着我。估计两个孩子都没有想到我会大发雷霆,我自己也没想到,都说“忍”字头上一把刀,平时的焦虑压抑着自己内心的情绪,一但点燃就像洪水冲开堤坝,排山倒海。发泄完后,立马后悔自己的行为,会对孩子们造成很大的伤害,发脾气解决不了问题,会让孩子复印我的一举一动、内心的狂躁,而不淡定。
早课收获:上六:|鸣谦,利用行师征邑国。《象》曰:明谦,志未得也;可用行师,征邑国也。
〖译文〗言谈时谦虚,有利于被委任出兵征伐大夫﹑诸侯的封地。
〖解说〗第六爻是客卦的上爻,代表客方的态度,阴,表示客方的态度随和。客方信任主方明朗、坦率而又坚定的态度,客方尊重而又对主方随和,可以委主方以出兵征伐大夫﹑诸侯的封地等这样的重任。“邑国”(yìguó),古代大夫﹑诸侯的封地。
〖结构分析〗这条爻的位置是阴位,这是阴爻,阴爻在阴位,当位,又与三阳有应。当位表明客方态度随和,有可能受主方制约,是潜在的对主方有利的因素;有应表明主方态度强硬,正好可以制约态度随和的客方,便于按主方的意图办事,这潜在因素成了真正的对主方有利的因素。由于存在这样的对主方有利的因素,虽然爻辞中没有“吉”这样的判断辞,但是用“利用行师征邑国”这样的描述说明对主方有利。
精华早课明妈范小青老师主讲《家长的“焦虑症”》课程中分享,有些妈妈为了给孩子争取到一个学区房,不惜代价上百万,借钱或贷款在学校附近买套房子,而有些经济实在没法承担,放弃“自家”所有在学校旁边租一套房子,一直陪伴孩子,一陪就是3~6年,甚至1~6年这样的一个漫长过程。我曾经就是这样,为了女儿能有个好的学校好的环境,不惜在学校附近租一套房子,自家的房子空着,在租房子的一年中,其中的繁琐与苦恼无法言语表。去年儿子面临着上一年级,老妈建议我也要把儿子放到姐姐上学的学校,这样也方便接送,师资力量与环境相对来说,比目前儿子上学的这个学校要好一些。但我依然选择就近择校,一方面是来自于自己加入育心的学习。另一方面也真正体悟到了远亲不如近邻。每个父母都想把孩子培养成一个琴棋书画样样精通的人才,望女成凤望子成龙,这是中国每个父母的愿望,那么现在的兴趣班,画画,舞蹈,钢琴,古筝等等,是大多数孩子现在的噩梦,每天和家长穿梭在每一个兴趣班中风里去,雨里来,孩子的童年玩耍时间被剥夺了。这也道出一个月薪3万的父母,还撑不过一个孩子的寒假。每个父母都不愿意让孩子输在起跑线上,不惜金钱,让孩子学这个,学那个。范小青老师分享到,我们中国父母最可怕的就是把自己的学习成长焦虑转嫁给孩子。而这些焦虑都是来自于父母自己,并不代表孩子本身的想法和意愿。是的,我之前也是会为此焦虑,看到别的孩子琴弹得好,舞也跳的好,而自己的孩子,生怕以后走上社会什么都不会,被遗弃。话说兴趣是最好的老师,所以所有的兴趣班都要遵循孩子的意愿,适当选些孩子适合喜欢的,让孩子学中玩,玩中学,不要三天打鱼,两天晒网,引导孩子养成坚持学习的好习惯。
智慧的范老师通过和一个小朋友玩牌,从而引导孩子输了也没关系啊,输了也没什么呀,你今天运气怎么这么好呀!我输了不代表我总会输噢!人不能总想着赢啊,输了也是很正常的呀,输了可以重新再来,对的输赢是人生常态,一时输不代表一世输。孩子都希望赢,同时父母也希望赢,从来没有想过这么面对输,“输”了就是来考验智慧的父母如何去和孩子交流,如何去调整自己的状态。学习成长的父母型,是不要教孩子如何赢,而是要教孩子如何漂亮的输。父母的态度和引导对孩子的影响太大了,也可说是终身受益。学是用来思维的转换,表面的装修,“行”的层面太难了,对于我来说是难上加难,昨天晚上我把所有的焦虑情绪带给孩子…………………
梦轩闪光点:早起早读,坚持写日记。
子轩闪光点:指读经典,积极完成作业。
我的闪光点:听樊登老师正念的奇迹,接纳当下………透过孩子事件看自己。
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