【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量

本文内容:

  1. Perl里面的值与变量定义
  2. 变量的三种类型
  3. scalar 变量的应用
    ——————————————
    很典型的是,我们希望通过使用Perl来处理一些数据,从而产生一些output。这也就意味着我们会有一系列的值并且把他们转变成其他的值,这些转变的值会更具有信息价值。在Perl里,我们会创建数据结构(data structure)来支撑我们的值,这样能够进行操纵和修改。我们称之为变量,因为我们可以改变它的值在处理分析的时候。
    在Perl里主要有三种形式的数据结构(data structure):scalars:标量; arrays:阵列; hashes:碎片。scalar 是单独的值,比如numbers (数值)或者characters (字符)。一行字符在Perl里会计为一个单独的值。Array 是有排序的一列值(list of values)。Hashe就是没有排序的些值。变量的名字前面会根据不同的形式作以不同的标记,如下。
类型 符号 定义
Scalar $ single values
Array @ ordered lists of scalars
Hash % unordered collections of scalar
值可以通过使用 =来赋给变量。如下
在文本编辑器gedit里输入以下内容并且命名为,lesson_02.pl。
# use ‘my’ the First time you use a variablemy $serine =“TCA”; my $codonLength = 3; print “Codon $serine has $codonLength bases\n”;

实践:
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
1_gedit.png 在终端运行Perl interpreter:
1_terminal.png 我们也可以把变量的值进行改变,还是使用=
my $ serine = “TCA”; print “Serine is coded by $serine\n”; $serine = “TCC”; print “Serine is also coded by $serine\n”;

实践
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
2_gedit.png 在终端运行Perl interpreter:
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
2_terminal.png 我们也可以使用赋值以后的变量,来给它本身进行新的赋值,例如(以下省略键入脚本部分,请直接参考截图):
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
3_gedit.png 在终端运行Perl interpreter:
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
3_terminal.png 另一个scalar赋值的例子:
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
4_gedit.png 在终端运行Perl interpreter:
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
4_terminal.png 标量 (Scalars):
Type of scalar Examples
number: integers 1 2 -3 128
number: floating-points -0.2 0.1 3.14159
string: letters “a” “A” “G” “c”
string: words “Protein” “DNA”
string: words and spaces and punctuation “DNA makes RNA makes Protein.”
reference (see later lessons)
单引号和双引号(Single and Double Quotes)
如果你命名了一个变量为”$codon”,在print里面必须使用双引号,才会把变量的值打印出来;如果用单引号,则会直接得到$codon。这个也包括”\n”。例子:
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
5_gedit.png 在终端运行Perl interpreter:
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
5_terminal.png 练习题(这个没有正确答案,我自己写的)
  1. Look up the genetic code. Create a number of scalar variables that store possible DNA encodings of serine (S), leucine (L), tyrosine (Y) and cysteine (C). Where multiple codings are available, just pick one for now.
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
6_exercise_gedit.png 在终端运行Perl interpreter:
【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量
文章图片
6_exercise_terminal.png
  1. Create a variable containing a possible DNA sequence for the protein sequence SYLYC. Use the concatenation operator.
7_exercise_gedit.png 在终端运行Perl interpreter:
7_exercise_terminal.png 【【课程-Perl】Lesson|【课程-Perl】Lesson 2: 值与变量】【此系列内容属于学习笔记】
版权??: http://nbviewer.jupyter.org/github/grsr/perl-course/blob/master/Learning_Perl.ipynb

    推荐阅读