自言自语（047）
黑白独语
自言自语（047）
1、通常情况下，学生用的教科书和配套教辅是由省教育厅审定，新华书店经销，各地州市教育局根据上级部门征订清单统一征订，统一配发的。教科书和配套教辅价格基本都在十元以下，教科书不用说，版本虽多，质量很好，内容编排有争议的地方，但几乎没有错误。配套教辅编写质量也很高，练习题典型，导向功能强，题目数量适宜，难易搭配科学合理，质优价廉，经济实用，适合全体学生使用，也不会造成学生家庭的经济困难。
这样的搭配是科学合理的，具有普适性。但是，学校在使用过程中也存在一定问题。例如，对于学有余力的学生来讲，这样的练习量偏少，不利于学生创造性学习，不利于普遍提高学生的学业成绩。因此，有必要增用相应教辅。但新的问题随之而来，乱订滥发教辅的现象铺天盖地而来，有无必要均要订，能不能完成均须订，有没有能力完成必须订，名义上是为了统一管理，实则不然。两类教辅差距太大了，尤其是价格差距太大了，几乎相差十倍以上。最主要的目的就是利益，其次才是教育教学目的。
2、十年前，每年都要为九年级学生统一订毕业复习教辅，统一订好了，一线教师按要求布置学生使用，其他一概与教师无关。后来，上查得紧，下盯得紧，统一订的复习教辅由上层推荐，教师挑选并签字，家长委员会会议通过并签字，最后仍由高层统一征订，结果仍是统一的配套的一套。看起来好象有了一个过程，实际上是想拉一批承担责任的替死鬼。实在是荒唐可笑。
【自言自语（047）】我更可笑，明知人家要订B，偏要说A有多少多少优点，且选择A。最后，又成了一个典型，程序的典型，异议的典型。表面上是被表扬的典型，背后的事可想而知，更成眼中钉肉中刺了。
3、教辅之害是损害了广大学生的利益，教辅之益却只有部分学生有益，教师从中尝了点甜头。我也是尝甜头的一员。这个话题以后再展开。
4、妻子辞职了，想重新找个事干。我建议她休息调整一段时间，然后再谋他干。其实我最想她一直休息，保养一个健康的身体，共渡晚年。当然，不工作会寂寞无聊，也会有一些其他的影响，找个相对自由的工作是我们共同的意愿。
5、上周廉政知识大赛，本周节水知识大赛，必须在限定时间内完成。这样的必须每学期有很多，如果手机不清理，一学期过去就会提示内存不够。我们已经习惯了，不完成会影响工资职称晋级。人为刀俎，我为鱼肉，也是没办法的事。
6、早上第一节化学课，领导随机去听我的课，按平时的方法上了一堂原生态的课，复习了元素及原子分子离子符号的书写，以及符号的意义。我觉得没有太大的问题。下午第二节课后的大课间，我去领导办公室，请他评议并接受指导。
以前我不会有这样的举动。如果领导去听课，我最想让他们听原生态的课，让学生回答问题，也是好中差全上，让领导了解最真实的学情。知识传授，技能训练，方法指导，价值观传递，思想培养，每项内容都涉及，不藏着不掖着，体现自己的风格，体现自己的思想。总体来讲，许多届领导都没有意见，对我的课是认可的。
今天，我去了，我想听领导的看法。但领导也没有意见，也尊重我的做法。我也知道是这样的结果。我去的主要意图是尊从领导们现在的做法和意图，给领导们足够的尊重。现在的形势也是领导层需要这样的形式。呵呵～
2019年09月25日
黑白独语
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