孩子基本的学习能力如何获取（）
昨日2018年高考启幕，语文作文题目又一次印发热议。我粗略了解了一下，虽然时代热点不一样了，但与我1998年高考（原谅我已暴露年龄）语文作文题目一样，对考生的思维的深度、思辨能力的考察是不变的。语文作为各种学科的基础，旨在培养立德树人、思考思辨能力，为各方面能力提供深厚而开阔的平台和空间。
语文是基础的基础，而学好语文的基础是什么？我想，在于阅读，大量广泛的阅读，在阅读中逐渐加深思考的力度，从而形成广阔的视野、深厚的积淀、丰富的人文和科学的思辨。正如一位学者所说，语文不是单纯的学习语文知识，而是要通过大量广泛的阅读，“登堂入室”，“登堂”容易，而“入室”则要看个人的勤奋、修为以及悟性了。
想我当年，因为极度偏科，在补短板的过程中，割舍了阅读，禁锢了思维，短板固然有所改良，但抛却了让人自由放飞思考的广袤天空，短板不短了，长板也不长了。此中固有应试教育的弊端，也因我当年年小毕竟无法参透。罢，扯得有点远。
重回正题，当今孩子们获取知识的途径很多，需要学习和培训的门类也很多。如果面对众多选择无所适从，或者还没有下定决定锻炼孩子哪方面的能力，那么从阅读开始吧。
小儿特长学习多种，但一直坚持的不多。所幸在一岁之始（貌似这个时期，甚至从孕期开始），我就开始给他背诵、朗读。每天阅读的习惯一直延续到现在，现在他每有兴来，就让我代笔，口述小诗。不在水平多好，算作一个小乐趣。也可能因为阅读的广泛，他总是不断问我宇宙、人生、社会的各种问题，我想，这总是一种好事。
就让阅读打开孩子成长的一扇门，通过这扇门，让他自己去探索去发现去领略去成长吧。
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