第十三日|第十三日 相约光明 共研经典
光明亮剑，谁与争锋！
相约光明 ，共研经典！
今日，我校举行“相约光明共研经典”主题诵读观摩会。邀请了县领导，兄弟学校，还有山西省《小学生拼音报》主编张梅霞女士来学校指导工作。
“诗是中国浩瀚文化星空中璀璨夺目的一颗明珠，是中国古代思想文化与汉语言特点最完美的结合，是中华民族精神气质最完美的呈现。
然而，如何把古诗的美呈现在当代小学生的面前，如何让小学生通过学习古诗得到传统文化的熏陶，却让我们的语文老师陷入两难境地：讲多了，古诗的整体意境美被拆解；不讲，年幼的孩子又难以逾越理解的障碍。怎么教学古诗，成了当前小学语文教学领域一个不大不小的难题。”这是百度上一位老师说的话。
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这大概是语文老师都比较头疼的问题。明明古诗那么美，明明古诗那么经典，为什么孩子就是不喜欢？是我们讲的不够好，还是方式不对？当我们质疑的时候，古诗词吟诵来了，为我们解决了这一难题。吟诵并不是朗诵，而是通过诵读的方式把古诗的美展现出来，孩子们表现很好，诵出了经典送出了美，诵出了韵味诵出了情。我想在以后的路上，他们一定会受益匪浅，收获满满！
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张梅霞主编的专题讲座让我们更是受益良多，他没有任何稿子，直抒胸臆，娓娓道来，为我们讲述语文教学的方法和经验。初听不解，细品回味无穷，她说，语文是什么？语文就是我们生活中的话，就这么简单。围绕这样一个话题，进行了为时七十多分钟的深入探讨和剖析。张主编还为我们吟唱了一首经典文章。在此期间，张主编一直都是站着，也没有喝一口水，思路清晰，讲述直白明了，让我们认识了一个平易近人，坚持学习的《小学生拼音报》的奋斗人！更体现了他的文化素养！明日还会为我们讲一节古文观摩课和教大家古诗文吟诵。这样的学习机会，平时想参加，烧香都是没有门路的，所以大家都很珍惜。虽然我们早上是四点多就准备，但谁都不曾抱怨。毕竟出门学习的机会不多，送上门学习的机遇可谓千载难逢。
下午的晨诵观摩课，绘本故事观摩课，古文观摩课，还有一节陶艺展示课。老师们讲的绘声绘色，声情并茂。这也是我应该学习的，公开课方面，我欠缺还很多，尤其是思路。所以这一整天累并快乐着，累并收获着，来到光明学习了很多，学无止境，勤为大道！
问渠哪得清如许，为有源头活水来！我作为一个倾听者，一个学习者，一个旁观者，从这次观摩中，受到了启发，激发了兴趣，增长了知识，拓宽了层面，给自己的即将干涸的语文教学注入了新鲜的活水！
已是凌晨，因为太困乏，一边写一边打盹，直到现在才稍稍觉得写出了今天的感受，可是总体上说，还是没有将今天的所见所得表达清楚，因为太困了，脑子里想的落不下来，刚想着写就打盹儿，实在是对不住今天所见所闻所听所想。
心所向，事将成，若不是期末这样时间紧迫，我还会好好备一次课，从哪里跌倒就从哪里站起来！谢谢光明给的平台！
相约光明，共研经典，我们在行动……
【第十三日|第十三日 相约光明 共研经典】（事实上，我很喜欢这样的活动，奈何我的嗓子一直都不好，时间又不够用，所以死了毛遂自荐的那条心！）
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