旁听
【旁听】2021年3月3日星期三晴
凡事儿就怕认真，只有你认真了，没有做不好的事儿。
今天下午第二节课是道德与法治，是我跟学生约定好旁听的时间，小预备铃响之后，我也安安静静坐在教室后面的座位上等待老师来上课。
今天赵老师执教的一堂新课，大致内容好像是关于学生与动植物的关系，因为，课上两位同学的精彩发言把我的注意力从书本上拉到他们那里。
老师说：“如果给你一次变成动物和昆虫的机会，你会选择变成什么？”老师的话语激发起了平时最喜欢这个话题的久铭和铠泽的兴趣，他俩积极又精彩的发言，让整个课堂充满了灵动的色彩。
铠泽说：“如果我能变成一只昆虫的话，我会选择变成一只龟甲虫，可以……”
“哦，你的想法很奇特，你是怎么想到的？”
“我是从《昆虫记》这本书里看到的。”
久铭说：“如果我能变，我想变成一只蝎子，因为……如果我能变成一只动物的话，我想变成一头大象，因为大象几乎是陆地上最大的动物，除了人类几乎没有什么天敌。关键是它的鼻子特别灵活，就像我们人类的手……”
“哇，你知道得真多！也是从《昆虫记》这本书知道的吗？”
“不是，是从其它的书上看到的。”
“我还想跟大家分享一下，在假期里我跟姥姥一起去大自然观察昆虫的事情。记得那是我还没有读小学的时候，姥姥经常陪着我去一个公园里玩儿，那里有好多好玩的昆虫，就像我的开心乐园，可是，自从我上学以后，去得就少了……”我听着他的分享，也仿佛被带入到那个美好的情景中了，不禁暗暗感慨，多么可贵的童真童趣啊！
通过今天的旁听，我突然有一个新的感悟，可能久铭同学和铠泽同学的成绩在班里不是最好的，但是，他们对动植物，对大自然的那份热爱和好奇的热情却是最最珍贵的。我想，这才是孩子在童年里最难得的一笔财富吧。与之相反，平时学习成绩很优秀的同学在课堂上却一言不发，安安静静地看着别人发言，他们在期末考试时，却能考出优异的成绩。或许，这个就是樊登老师所说的，有些人就是擅长考试、做题，一旦度过了学生时期踏入社会，他们不再需要考试，而是需要灵活地去面对工作时，可能就没有学生时期那么出色了。
所以，我感觉，在学生时代，能够始终保持一颗积极探究的心，一腔热爱学习，敢于挑战的热情，才是我们育儿路上最应该追寻的长期的目标。
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