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我是春蕾十幼的任雪，正在参加侯爸的正面管教第五节课，让我和我的家庭更幸福

我是春蕾十幼的任雪，正在参加侯爸的正面管教第五节课，让我和我的家庭更幸福
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【我是春蕾十幼的任雪，正在参加侯爸的正面管教第五节课，让我和我的家庭更幸福】今天主要讲的是如何正确的鼓励和表扬孩子，有时候，鼓励并不容易，因为大人们很容易习惯地以负面方式对孩子的不良行为作出回应，而不是处理隐藏在不良行为背后的信息，以鼓励孩子做得更好。还有一个原因是，太多的成年人坚信惩罚能促使孩子改善他们的行为，却没有探讨过惩罚的长期效果。例如：我们的孩子在小时侯还不会自己吃饭时，会用手去抓饭，我大人就会觉的，弄的那都是，衣服又脏，还是我喂吧，这就失去了孩子的锻炼能力，相比之下，衣服脏了，弄的到处都是，和孩子的成长能力，那个更重要呢？所以鼓励，是给孩子提供机会。让他们培养“我有能力，我能贡献”的感知力。鼓励，是教给孩子们日常生活和人际中所必需的人生技能和社会责任感。鼓励，可以简单到是一个帮助孩子感觉好起来从而做得更好的拥抱。侯爸还给我们分享了一个美国实验一事，让孩子们做一个简单的拼图游戏。当然孩子们都顺利完成了。老师对一半的孩子说，你真聪明，对另一半的说，你真努力。被夸聪明的孩子，之后更可能选择一个更简单的游戏，而被夸努力的孩子，更可能选择一个更难的游戏。即被夸聪明的孩子躲避挑战，而被夸努力的孩子选择挑战。为什么呢？因为被夸聪明的孩子认为聪明是更重要的事情，选择一个更简单的游戏，再次顺利完成任务，就能让自己显得很聪明。而如果选择一个难的，万一失败了，别人就会觉得他不聪明了吗？而被鼓励的孩子，会觉得努力更有价值，大家更认可他的努力，而不是他有多聪明。所以他更喜欢难的题目，因为难的题目才需要更多的努力，那他越努力，越有价值。把注意力转到孩子进步的过程，而不是一时的表现，从而帮他建立从错误中学习和成长的习惯。所以后我们应该学着放手，当孩子犯错时，我们把它当作一次学习的机会！一起为了孩子，加油改变自己！让自己成为孩子最好的榜样吧！

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