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《动物的繁殖活动》教学反思

【《动物的繁殖活动》教学反思】《动物的繁殖活动》，是四年级下册第二单元《新的生命》最后一课，本课的主要教学目标是让学生了解繁殖是动物的基本特征。知道卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。通过资料获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息，感受动物新生命诞生的不易与繁殖的重要性。
在上一课中学生已经知道像青蛙、鸡这样通过产卵繁殖后代的方式叫卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。在课的开始，我罗列了一些学生熟悉的动物图片，让学生找出哪些动物是卵生动物。然后提问其他动物是如何繁殖的呢？我让同学们观看一些动物繁殖活动相关的视频资料，让同学们通过小组讨论的方式整理不同动物繁殖活动的信息。在观看小猫出生的视频时，同学们感到惊喜又好奇。企鹅出壳的视频也引得同学们惊叹不已。观看完视频后，我请同学们试着说一说胎生和卵生有什么区别，有什么相同点。
接着我提问：我们是从哪里来的呢？有同学说到是从妈妈肚子里生出来的，还提到妈妈肚子上有伤疤，就是因为生他才留下的。
动物的繁殖活动多种多样，在课堂上的视频中我只展示了有限的一部分，在收集资料的时候，我也学习到了很多知识。比如动物们除了两种主要的繁殖方式之外，还有一种介于两种之间的繁殖方式——卵胎生，像热带鱼和一些毒蛇，看起来是直接生小鱼或小蛇，其实它是先产卵，卵在身体里孵化，变成小鱼或小蛇然后再生出来。卵胎生是卵生的一种进化。

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