【顺势而为】父母成长日记2019-4-20

【顺势而为】父母成长日记2019-4-20
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Dr.papa
今天一大早,我就出发去黄岐中学了。我被邀请做一件非常有意义的事情——模拟招聘会做面试官。 【顺势而为】父母成长日记2019-4-20
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于是,妈妈只能独自带上小家伙去兴趣班(舞蹈班)。为了不迟到,让小家伙有时间观念,妈妈买好早餐就来到了课室门口吃。早餐后,顽皮的小家伙就快乐地进课室上课了,看到熟悉的同班同学特别兴奋,在课室内跑个不停。舞蹈课,其实也是在一起玩而已。然则,不知道为什么老师特别喜欢他,舞蹈课上老师一般会邀请几个表现好的小朋友作为小老师,今天的小家伙竟然也被邀请为小老师,而且还是独一无二的!还当了2次!小家伙还偶尔神气地看门外的妈妈,妈妈说感受到小家伙给她示意说:妈妈,我当小老师了,棒不棒啊?当然,妈妈也毫不吝啬地给了大拇指。
舞蹈课后,天色竟然骤然变黑了,大雨将要来临。母子俩还得赶紧驱车去小鱼老师的工作室参加乐高搭建课。下高速的时候,竟然被交警叔叔叫了过去查看妈妈的证件,但是,妈妈发现这小朋友不害怕交警叔叔的出现,还很好奇地观察着交警叔叔的每一个动作。


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今天的乐高课是搭建ladder,由于天气因素,竟然是一对一模式,当然,这些课,我们从没有制度过。听小鱼老师介绍,今天的小家伙专注力提高了很多,而且时间管理也进步了,不再需要催促他,他都能跟时间进行比赛,想办法用最快的速度收拾好积木。可能是没有其它小朋友的打扰,4岁的孩子好像是进步了,值得表扬他,增强他的内驱力。
中午,我们估吃过中饭后,因为我的车在一楼的停车场,小家伙要去B2的停车场,要分道扬镳的时候到了,小家伙马上眼泪出来了。(突然想起,忘记对小家伙提前说了,更重要的时没有说:爸爸不在身边,要好好保护妈妈哦!)
“我不要这样!我不要爸爸去一楼!”
“爸爸要去找回他的汽车,他的汽车在一楼的停车场被雨淋湿了。”
“不,我不要这样,我要爸爸。”
“找到汽车后,爸爸还要去做志愿者啊。他答应了他的同事们要做好这件事的,如果他爽约了,他不是说谎了吗?就好像你答应了妈妈不哭,你还哭,那难道你就不是说谎了吗?”
“不,这不是说谎,这是不守规则。”哈哈,原来你还懂!
“哦,是吗?那你要遵守规则啊。”
“我不要爸爸这样,我要爸爸。”
“那你说邹老师上班的时候,邹老师家的弟弟说,妈妈我不想你上班,我要你在家。如果弟弟这样说的话,邹老师还可能去小小班带你吗?”
“我要爸爸。我要手机。”抽泣声音慢慢少了。
“手机已经没电了,再哭妈妈就要生气了,已经过了5分钟了,哭闹要有一个度,不能太过分哦。”
小家伙似乎听懂了什么,后来转了一个大弯后就没有再哭了,乖乖地跟着妈妈回家了。
这是预防性教育不到位的后果了。
晚饭期间,小家伙精力四射,吱吱喳喳,全桌的焦点。这时候妈妈还把手机的图片递给我看,刚好被小家伙逮住,囔着要看手机10分钟。
“爸爸,我要看手机我的小视频,10分钟。”
“不行,现在是吃饭时间,吃饭的时候要专注。”
“不要!我要看手机。”明显能感受到他又要试探底线。
我很坚决:“看手机是没问题的,但是,要在吃完饭后。”
小家伙无奈,也只能乖乖服从;不到几秒钟,这手机事情已忘记了。
晚饭过程中轻松愉快的,还逗得外公、外婆哈哈大笑,逗逼性格永远是焦点集中所在。
晚饭后,小家伙第一时间就是要拿手机。当然,我们是有约定的——10分钟手机时间。
“现在是19时15分,10分钟时间,到了19时25分,我们就收回手机。”
小家伙很开心,屁癫屁癫地拿着手机跑到沙发上,开心得横七竖八地躺着。然后,外公、外婆也走过去与他玩,温馨的画片就在眼前:小家伙调皮地玩着手机,外公、外婆时不时挑逗一下他,小家伙就像风车一下在沙发上转着,外公紧张他,时不时呵斥他坐好一点,但是,总是无效……
到了19时25分,收回手机的时候到了。我很坚决走到他身边:“洋洋,现在时间到了,该将手机还给爸爸了哦!”
“不行!时间还没到!”
“你看一看时钟,现在是19时25分了,一共有10分钟了。”
小家伙当然表现得不情愿,我还是很坚决:“我估计你是一个不遵守规则的调皮鬼。”
这一句话,小家伙放松了拿手机的手,虽然手机被我拿回来了,但是他心里面不舒服啊,走过来用标准的愤怒表情向我表示抗议:“哼!爸爸,不是这样的!”
“为什么不是这样?我们说好了10分钟,你看时钟不是刚好到 25分么?”然后,我故意抱起他,他要求我将他抱到时钟旁。于是,我们就在时钟旁看着时针、分针、秒针,趁机我还解释了一下各个针的代表情况。马上转移了小家伙刚才的情绪。
在洗澡前,小家伙把自己的滑滑梯搬了出来,爬上爬下滑上滑下,玩得不亦乐乎。突然,小家伙改变了常规方式,选用趴在滑滑梯上,头部向下快速滑下来。这一举动,把外公吓坏了,惊呼“不要这样!我要打你啊!”
当然,小家伙不听,一点也不听,反而觉得更刺激,更好玩!于是再次准备头部向下滑下来。
“啊!我要打你啦!”外公十分紧张,声音是吼出来的,把我们都吓了一跳。
“妈妈,外公骂我!”小家伙有点害怕,却十分不解地对妈妈说。
这时候,我觉得是我出手的关键点了。毕竟,我们家庭教育的层次方面,长辈们都在第二个层面,就是愿意花钱、花时间去陪伴。但是,家庭教育最终也是父母的自我提升,我们要在不断的实践中去修正自己,是的,根据孩子的情况来修正自己,不是我们修正孩子。
“洋洋,你这样滑下来会比较危险,如果把头撞伤了,会是什么后果?”
“要去看医生。”
“是的,但是,撞伤头了可能会是很严重的,我让妈妈拿一些图片给你看看,看看他是有多么的痛。”
听到这里,小家伙爬了起来,坐在滑滑梯上,用很正规的方式滑了下来,眼睛盯着你,我知道,他是需要我的欣赏。我也毫无客气地表扬了。最终,图片也不用给他看。
由此,我的感受是,外公很爱洋洋,非常担心他会受伤,只是他的表达方式过于激烈,让孩子感觉可能是“真好玩!”“外公的表情真好笑!”“我不知道外公为什么要骂我,我好怕!”“以后我也要学这样去骂人!”看,这都是不好的结果。通过共情、解释、引导的方式,孩子会更容易接受,他也会更容易理解别人的行为。
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滑了5次,达到了我们的规定次数,小家伙要准备洗澡了,我说要将滑滑梯放回他原来的位置,你自己来。结果,他又开始赖皮了。
“我还要滑下来,不要放回去。”
“滑的次数到了,你要洗澡了哦,刚才说好的。”
“不行,我还要滑。”
“这样,你推左边,我推右边,一起将滑滑梯推回去。”我坚决要将滑滑梯推回去。妈妈在一旁,我感觉妈妈是想直接将他抱去洗澡,滑滑梯就放在那里,总有人帮他搬回去了。我不是这样想,收拾玩具是小家伙必需做的工作之一。
“不行,爸爸,我坐在滑滑梯上,你推我吧!”
小家伙的思维方式突变,我觉得画风也变得恰到好处。我马上像开小火车一样缓缓地推着小家伙,而他十分兴奋,一直在滑滑上模拟着火车开动的情形:“Choo-Choo-卡嚓-卡嚓-Choo-Choo”,不到30秒,“火车”安全抵达“火车站”。
我顺势问:“火车到站了,现在要做什么了?”
“洗澡咯!”
“那看看谁快,谁就是Winner!”
小家伙很开心,很自然地跟着妈妈去洗澡了。
顺势引导,是我们解决与小家伙争执的最佳方法,需要我们比较高的觉察力,懂得嗅知环境、情绪的变化,随机应变,其乐无穷。
★父母好好学习,孩子天天向上。
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