因喜爱入行，因专业而持久
【因喜爱入行，因专业而持久】我的一位好友，在教育行业工作，因为喜爱小孩，对待小孩友善所以受到了很多家长的喜欢。然而这样的喜欢却没能持续太久。根本的原因是在喜爱过后，专业度没有跟上造成了后续不足，以至于先前的喜感都没有了。
因喜爱入行
朋友进入教育行业，最初就是因为对于孩子的喜爱，无从这孩子是大还是小她都能与他建构良好的沟通关系。原本她已经具有了最好的先天优势。但是在之后的工作中却进入了一种困境。
因专业而持久
这一种困境的根源，和两个人之间的情感一样，相爱需要热情，可是相伴却需要持久的耐心与融合。老师与学生时间也是如此。不是所有爱孩子的老师都能成为好老师。教师这个职业本身就是一个具有专业化属性的行业。需要的不仅是热情与喜爱，还需要不断的专业化的提升。才能走的持久。这其中的专业化不仅包括专业知识、教育学心理学、更包括与人交往的基础能力。
新入行的老师，本身就相对于家长来说处于更加年轻的状态。信任感的建立在最初的对于人的认可之后更会指向专业性。以及学生在客观展现出的结果成为一种评估方案。
老教师的优势在于经验，新教师的优势则在于专业度与发展性。
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