雪莲-第14期拆书训练营-践行队-第1周复盘
本周训练营，我的目标:
一. 掌握拆书法中A1和A2的写作要领。
二.完成训练营每天的作业。
三. 将每次作业的A1用自己真实的过去经历写出来，将关联片段反思(拆为己用)在生活马上付诸行动。
本周作业过程中:
与班主任松波老师:以前从未在上写过文章。在写第一天作业的时候就遇到麻烦了，不会使用里面的一些工具，比如怎么复制网页图片，怎样调整文章格式..。本来作业就够让我很烧脑了没想到还来了一个雪上加霜。最后没办法就给班主任松波打电话求救，松波老师就这样一步一步告诉我怎么操作，电话那边他特别的耐心细心，要知道他非常的忙，除了负责自己和事还有怎个训练营的事情。我的抱怨和想要放弃的念头就被这一点一点的感动给收了回来。这件事对触动很大，因为如果当晚没有老师的及时帮助我可能早已放弃了，也就没有接下来的作业完成了。
与佐江导师(我们舵主):每篇作业都离不开舵主用心的评论和指点，每次点评都给予我很大的力量和鼓励。最初3次舵主给我的作业评论我看后只知道指点的都干货要领，可要将这些要领落地到下一次作业里自己始终做不到，直到第4 ，第5次作业的时候才有点儿进步。上周五那天的作业本来都已经提交了，可我又忘了舵主一再强调写A2的时候最好按照第一步，第二步，第三步的方法来写这样会更加清晰。于是我赶紧回去修改又重新提交了一次。
在完成作业的过程中写的是我的经历和未来更好的自己，却伴随着佐江导师和松波老师的精力和时间，爱的付出! 由衷的说声: 谢谢! 爱你们!
预期差异:
亮点:
1. 践行队:一位好导师-佐江: 资深 专业水平高 高能量。一位好班主任-松波:细心 耐心 亲和。一位好班长-阿涛:有带动性，有团队领导方法。
2.本人:将舵主的作业评论要点梳理加以运用。在第四第五天的作业里更加的清晰条理化。写A1的场景也越来越生动鲜活，比如第四次作业片段的A1:感激三步骤，第五次作业片段的A1：表达赞扬的三个重要要素。希望在今后的作业能保持并越来越完善。
不足:
【雪莲-第14期拆书训练营-践行队-第1周复盘】写A2时还需要加强打磨，与片段的关联性不够出彩，逻辑和条理性还不够。依据和可控性不够有力度。在今后的作业里要加强训练。
心得：
每次在写A1和A2的过程中，就好像在感悟，梳理，创造自己的人生，我不想说生活。因为人生——是意义， 生活——是活着!
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