孩子|研究表明：提前教育的危害，会在小学二年级阶段爆发
很多人说，“教育”要从孩子出生开始 。现在的家长都在孩子教育上你追我赶 。不少家长在生孩子之前，都说：“现在的孩子没有童年，我以后的孩子只要快乐就好，不强迫他学习 。”
可真正有了孩子后，便会在其他家长的带动下，把孩子的时间安排得满满当当 。甚至还会告诫身边的家长：“哥们，你的孩子早就落后了，好多教育从没出生时就开始了 。”
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并且，长期久坐会使孩子的肌肉与骨骼得不到良好发育，甚至还会加快孩子的近视速度、驼背等身体危害 。
提前教育不利于孩子的人格发展，影响孩子的身心健康 。
幼儿园小学化的模式，超越了孩子心理承受的范围，他们没有一点自由活动的时间，不能做自己喜欢的事情，接受像大人一样的培养 。
他们背负着沉重的包袱，逐渐变成了“小大人”，会越来越呆头呆脑，沉默寡言 。
在成人的批评教训中，活泼好动的个性会受到压抑，心灵会受到严重创伤，难以形成活泼、开朗、积极向上的健全人格 。
提前教育还会局限孩子的发展，错过幼儿教育的关键时期 。
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强制性学习会忽视幼儿在游戏中的主动性、积极探索能力、语言能力、逻辑思维能力，还有人际、运动、音乐等各方面的可能性 。
正规教育是让孩子在游戏中学习到多项技能，变得健康、聪明，在接受正式教育后更加有潜力 。
其实，提前教育的危害还有很多，是拔苗助长的形式，对孩子的身心都会造成严重危害 。要用正确的方式来教育幼儿，这样才不会让孩子错过学习黄金期，也能让他们更快乐、主动地学习 。
- The End -
作者 | 神奇小小
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料：
【孩子|研究表明：提前教育的危害，会在小学二年级阶段爆发】[1] Anthony, E. J. (1987). Risk, vulnerability, and resilience: An overview. The invulnerable child, 3-48.
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