【教育增长圈】3组-溪涧-day4作业
D4成功率和短板
作业模版——项目资源系统诊断
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3组-溪涧
项目名称：全英文中小学数学、科学培训
项目背景：
一、启动资源评估
【市场容量】
（1）目标用户：北京、上海、深圳国际学校中小学生
（2）用户规模：未知
（3）市场规模：约为25亿
【创始团队】
（1）能力模型：IP教师+运营操盘手
（2）愿景：在上海、北京、深圳三地建立分公司，3年做到2000万
【产品准备】
（1）设备工具：线下+线上结合
（2）课程体系：国际学校数学、科学课外辅导，AMC数学竞赛，低龄英文数学思维体系。
【渠道策略】
（1）渠道1：KOL家长。
（2）渠道2：教育公众号，如爸爸真棒等。
【【教育增长圈】3组-溪涧-day4作业】（3）渠道3：其他机构互推。
二、起盘必备条件
【项目发心】
（1）解决什么问题：国际学校学生从小数学和科学较差的问题，这些孩子将来是要出国的，而且在学校内也大部分用英语教学，但市面上可以做到全英文讲授数学、科学的机构很少
（2）有没有优势：师资优势
【渠道优势】
（1）特殊资源：KOL家长。
（2）可复制性：需要复制出相同能力和水平的老师才可以复制。
【教研产品】
（1）教研团队：现有一名IP教师已经有一定影响力，以及素质和潜力比较好的兼职教师团队。
（2）产品定位：国际学校数学、科学课外辅导，AMC数学竞赛，低龄英文数学思维体系。
【启动资金】
（1）融资规模：暂无打算
（2）计划融资：暂无打算
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