【绘分享育儿愈己训练营】十二期第四次作业
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案例：请根据男女大不同、夫妻关系、隔代养育一章学习的内容，对以下案例进行点评，解析。成成，8岁，男孩成成从小和爸爸妈妈，爷爷奶奶住在一起。成成妈妈是二婚，她是一个非常直爽的女性，自己做小生意，经营的很不错，人缘非常好。但她说，在家庭里，自己却忍不住常常和婆婆起冲突。孩子奶奶以前是老师，认为严师出高徒，所以总是用“打压”的方式，不让成成骄傲自满。爷爷比较宠孩子，但也对奶奶的做法不敢干涉。爸爸呢，有时候会指出奶奶做的不好的地方，但很少。但成成妈妈觉得孩子的好是要夸出来的，老是打击孩子，孩子会没有自信。于是多次想通过老公向婆婆提意见，但成成爸爸很为难，也觉得让老人改变几乎不可能，于是一拖再拖。成成妈妈终于和婆婆大吵一架，不欢而散。
分析：在这个小家庭中，我们能够很明显看出，奶奶在这个家庭中起主导作用，因为爷爷敢怒不敢言，而成成爸爸的不作为—“为难”，直接导致婆媳关系问题升级。
成成妈妈认为分歧在教育孩子上。成成妈妈是一个性格开朗、性格直爽，自己做生意的女性。可以看出，成成的妈妈是一个很自信乐观的现代独立女性。而成成的奶奶，是一位退休的人民教师，在奶奶的那个年代，“谦虚使人进步，骄傲让人后退。”这种教育人们自谦的语句却深深印在人们的脑海里，为人要低调。教师的社会地位是很高的，而奶奶认为育人多载，教育理念肯定比妈妈要强。因为妈妈和奶奶的成长的大环境是不一样的，所以教育孩子的方式不一样很正常。
那么方式不一样，为什么会引起矛盾升级？在一个家庭中，正确的关系排位应该是；夫妻关系是第一位，然后是亲子关系，最后是隔代关系。我们不难看到，成成妈妈曾多次希望成成爸爸出面来和老人提出意见，这个想法是完全正确的。但爸爸一直在逃避，不愿意并借老人不可能改变为由在拒绝妈妈的要求，直接导致了矛盾激化。成成爸爸把自己跟母亲的亲子关系排在第一位，其实他也是一位妈宝男，不敢跟母亲持相反的意见，即使已经长这么大。我们能看出，成成的奶奶在家里也是比较强势的，爷爷敢怒不敢言，奶奶的强势造就了爸爸的性格软弱不作为。那么这个问题要怎么解决?要爸爸来主持召开一个家庭会议，家庭是一个求同存异的地方。两代人的初衷都是希望孩子好，奶奶不希望孩子骄傲自满，认为严师出高徒，妈妈希望孩子自信，所以要多鼓励为主。其实这两者是不冲突的，但凡事过犹不及，过度打压孩子会不自信，不敢尝试，对什么事情都提不起兴趣，管教过度严格孩子会胆小，做事畏畏缩缩，这肯定不是奶奶希望看到的。
为什么隔代养育存在了？为什么奶奶对隔代养育那么上心？这本该是孩子父母该做的事。奶奶退休了，工作已经不需要她，可以说社会分工不需要她了，而奶奶之前是老师，在一个很高的社会地位上走下来，变成一位普通的退休老人，这种心理的落差是很大的。既然觉得已经被社会不需要，奶奶希望自己在家庭中发挥余热，不被抛弃。所以奶奶将目光放在孙子身上，希望在孙子身上找到自己的存在感。但是，孩子的妈妈跟自己的观念完全相反，奶奶觉得自己唯一可以发光发亮的地方还被人否定，又气又恼，于是双方矛盾越积越深，大吵一架。成成的妈妈，作为小辈，我们要感谢老人的付出，毕竟照顾子女是自己的分内事，奶奶他们有心帮忙照顾应该心存感激。同时要学会换位思考，如果自己从奶奶的年代走过来，是不是也会这么做，奶奶退休后比较空虚，被社会不需要、被家庭不需要感觉是很糟糕的。给老人多一些关爱，让他们去上老年大学，带他们出去旅游，把目光放在更多的地方。
成成的爷爷，反对奶奶的教育方法，所以私下里也很宠孩子。但孩子就有些糊涂了，不知所措，内心比较茫然，不知谁对谁错。
【【绘分享育儿愈己训练营】十二期第四次作业】成成的爸爸，他的原生家庭中，成成爷爷“敢怒不敢言”，他也慢慢形成的父亲大人性格，有事闷在心里，不敢出面做主。
