01|01 关于好好学习之临界知识随想 01关于好好学习之临界知识随想

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image.png 如何寻找临界知识

从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识
找到最重要的知识和原理的原始出处
尝试用更加基本的原理来解释这个知识
没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证

1.1 在学习临界知识之前，我们先得认识自己，了解自己目前状况，并整理自己的思维体系框架和思考结构模型，然后我们才能去了解什么是临界知识。临界知识是相对而言的，只有我们能真正理解“知识”并将其转化为能力，这知识才是临界知识。孤立的事物试图硬凑起来并不能真正理解任何事情。
用时间管理的案例来解释。或许你听过以下关键词：番茄钟、四象限、青蛙事件、GTD、碎片时间、晨间日记、精力管理...
但是光知道这些并不能提高我们的关于时间管理的能力，我们还需要一个整体框架去将这些内容进行整合，也只有这样我们才能真正掌握这些内容。这就是时间管理的主线：设定目标--记录时间--总结反思。有了这条主线后，我们就能对这些知识进行分类、选择和完善。只有我们的脑子里有一个结构和框架时，我们学习的知识才能进行分类和连接不至于彼此孤立。
1.2 关于适用边界的思考
在我们吸收一个知识的时候，我们最好能找到该知识的源头并了解他的适用边界。当然，很多知识我们或许已经找不到源头了，但是我们也至少应该思考该知识的适用性，真伪性。经过思考后然后再加入我们的思维体系框架和思考结构模型中。
案例：
我们经常会听到一些完全对立的古语/俗语
如：“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚没水吃”
对立古语
其实并不是这些本身对立，而是适用边界不同。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，这个适用的场景是在思考当中，在想法交流当中的适用范围，这个比较适合于头脑风暴这样的场景。“三个和尚没水吃”，这个场景是实际行动当中会发生的场景，比如三个人创办公司之后，三个人都有三个人自己的理解和想法，在合作的时候，难免会因为分配任务和收益的时候会出现冲突和斗争。这就是对应的知识适用边界的问题。
【01|01 关于好好学习之临界知识随想】未完待续...