没有不适合学习的人，只有不合适的学习方法
每次看到同事教小孩做作业的场景，我都深深被震撼到，想不明白，为什么一场促进亲子间亲密关系的作业辅导会变成一场充满硝烟的战场：负责教的母亲怒发冲冠，表情凶狠，恨铁不成钢，被教的女儿一脸疑惑，手举铅笔，却不知答案从何而来。于是母亲更怒，于是女儿更委屈，于是形成恶性循环，女儿还是不会做那道题，母亲还在郁闷为什么女儿连这么简单的题都不会做……
根据身边为人师表的朋友抱怨，现在的小孩子是越来越难教，基础知识薄弱得可怜，生活常识又少，很多时候你跟他解释半天，他还是一脸懵懂，根本不懂你在说什么，更别说好好理解课文，好好写作业了。跟我们以前怎么就差那么远呢？
这个世界，每分每秒都在变化着，唯一不变的就是变。同事和作为教师的朋友们觉得力不从心的原因之一是没意识到自己的时代已经过了，新生时代有自己的时代特点。
80年代的孩子们，小时候看的是纸质的书本，游玩的地方是山村田野，接触最多的是左邻右舍的人们，听故事都是真人版的爷爷奶奶的生动口述，想象力奇特丰富；
现在的孩子手机iPad电脑电视轮着开，出门汽车住宿旅店酒楼，右邻右舍全都是大门紧闭，睡前故事可能都是电子版的；忙于生计挣扎在生存线上的家庭中，也许更多的是留守孩童，他们连基本的阅读都没接触过……如此种种，如果教之人总是用同一套老方法教练，自然会力不从心，不同环境成长的被教对象不懂所以然也在意料之中。
子曰：有教无类。
朱熹曰：因材施教。
爱尔兰语言大师本尼·刘易斯（Benny Lewis）在《跟各国人都聊得来》一书中说：学习没有聪明与愚蠢之分，学习方法却有合适和不合适之分。
s29041124.jpg 学习达人身体力行，言传身教，但是总是有天生反骨的人居多，一旦身在其中，便把最基本的给忘了：找到合适自己的学习方法才能学得快乐。
一生可能只会一种语言的你如果听说本尼·刘易斯（Benny Lewis）能用12种语言跟别人交流，你的第一反应是否是：开玩笑吧？
这个世界上，总是有那么一些人，在用你想不到的方法活出了自己想要的样子，总是有那么一些人，在你连想都不敢想的时候却把事情做成功了。
本尼·刘易斯（Benny Lewis）在《跟各国人都聊得来》一书中告诉你：只要方法正确，开口体验练习并持之以恒，任何人都能学会另一种语言。
拿破仑有言：你唯一的限制就是你脑海中所设置的那个限制。
莎士比亚说：事无善恶，思想使然。
成年人最大的毛病在于：计划未行，思想阻碍先行。所有事情，在付诸行动之前，总是有一堆的理由，然后自己被这一堆得理由吓得缩手缩脚，最终放弃。
“我年纪太大了”；
“我没有学语言的天赋”；
“我没有时间”；
“这些太难了，我不可能学会”；
“以前失败过，现在还是会失败”；
“身边所有人都不支持我”
最后你放弃了，说：看吧，我就说我做不到。
亨利·福特有一句话说出了以上人的心声：不管你觉得自己行或者不行，你都是对的。
在态度上首先放弃的人，根本就不会去寻找适合自己的学习方法。如果学习态度非常认真，你就会有冲劲克服所有的困难，碰上挫折就会积极果断去寻找解决的方法途径，振作精神，而不是自怨自艾，缴械投降。
本尼·刘易斯（Benny Lewis）在《跟各国人都聊得来》中不但强调了学习态度的重要性，最重要的指出我们倦怠的原因：学习方法不正确。
从小学三年级学英语算起，一直到高三毕业，义务教育阶段总共有9年时间在学这门外语。可众所周知，90%的人在高三毕业后，连最简单的英语对话都困难，考试时候，碰到写作和语法，更是错误连篇，成为失分重点。
9年时间投入，居然只会一句顺畅的：Hi,How are you ?Fine,thank you ,And you ?
哪里出错了？本尼·刘易斯（Benny Lewis）：没找到适合自己的方法！
学语言的关键在于开始学习的第一天就开口。不要等，不要有心里障碍，要像小学三年级第一次开口：Hi,How are you ?Fine,thank you ,And you ?这样，开口便是，根本就没有必要纠结语法是否正确，语序是否颠倒，即使你只会一个一个单词去表达，也不要放弃开口练习的机会。
运用分类体系来管理学到的内容。坚持会话练习一段时间后，对语感和词义都有了最直接的经验，这时需要回归传统的语言课程。好的课程就像一个好的老师，它会带领你进入这门语言的更深处，逐渐形成系统吸收形成自己的知识。
使用传统的学习方法，每周只进行两三个小时的学习。而不是一下子用一年或者几年的时间。利用高效的不间断学习方法集中精力猛攻比你用一年时间效果都强。特奥·康普诺利在《慢思考》中提到：思考脑无法同时处理多个任务。要想高效，必须在一个时间只专注做一件事情。
尽早开始全程使用目标语交流。语言作为交流的手段，就是用来使用的。跳出心里障碍区，开口去练习才是王道。随时随地用所学语言去思考才能不断提升水平。
当然，千里之行始于足下，开口说当然要有单词量支撑，而说到记单词，则又有一波又一波头痛的人。本尼·刘易斯（Benny Lewis）在《跟各国人都聊得来》提到几个小方法，也是大多数人知道但却从来没有坚持使用的：
①联想法。实验证明，联想记忆法的强到你无法想象。可以轻松背诵圆周率后300位小数的很多人使用这种方法；
②间隔重复记忆法。先难后易，先慢后快；
③用音乐来学习和组句。音乐富有旋律，比单调背诵单词效率高并且不容易忘记；
④一分钟迷你讲话稿。单词有了就要向句子和段努力，不然单词永远只能是单个的词。
单词记住了，句子也有了，离整篇作文也不远了。这时候又重新回归传统学习方法，去系统学习语法，听说读写都不成问题了。
学习从来不是一蹴而就的，对于正常孩童来说，智力水平相差不远，后天显现出来的学习成绩的差距往往都是因为没找到适合小孩子的学习方法。现实中，大人都会因为方法不对造成的枯燥而放弃，何况一个没有定性的孩子？
本尼·刘易斯（Benny Lewis）在《跟各国人都聊得来》中说的虽然是关于外语的学习，却给我带来了以上的思考。
【没有不适合学习的人，只有不合适的学习方法】共勉。
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