【优师优课第六期】英国博赞思维导图管理师朱芳芳第4幅《双值分析法》
【主题】职业规划师记录—要不要换工作
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【绘制目的】通过双值分析的思维框架，帮助来访者一起探讨是否需要换工作的问题。通过不同决策的优劣势分析，并通过思维导图可视化的呈现，提供来访者更多思考的维度和决策的依据。
【亮点】遵守思维导图的基本原理来进行绘制。因为自己在手绘上能力不够，现在都会多练手，尝试先用铅笔描底，然后进行上色并擦去原铅笔描线。
【可以处理得更好的】对于分支上的图像始终有种迷茫，不知道在哪些地方可以画图，画什么样的图，感觉一旦要选择哪些是重点，我就有点不知道从何下手。
【解说】
1. 中心图：这是一个关于未来发展的选择的主题，所以选择不同指引方向的路标作为中心图的核心部分。因为来访者内心是纠结的，并没有想清楚到底往哪里发展，所以增加了一个苦恼的脸放在旁边，代表犹豫和纠结。
2. 第一个分支：继续在现在公司工作的优点，这个分支从优点的属性先切入，就是熟悉和自由，熟悉的维度包括了工作内容、环境资源和企业文化；自由主要在时间层面，当前公司上班比较弹性，因为熟悉，请假也相对容易。这个部分没有像第二分支一样先从人法物料环要素切分，是因为第一次尝试的时候发现，再往下一层都是写“熟悉”太雷同了，所以调整为先写属性，在写分类，呈现更美观简介。
3. 第二个分支：继续当前公司的缺点，这个分支就从分类维度先切分了，主要在于工作内容、个人发展和组织氛围三个层面展开。
4. 第三个分支：更换公司的缺点（这边有点疑问：按照思维导图阅读顺序是顺时针，个人感觉上这边应该写优点，才符合逻辑；但是从宏观看这幅图，又觉得应该左右对称呈现。请老师帮忙解答一下哪个为通常的处理方式，谢谢），缺点对应于不换公司的优点展开，主要是不熟悉感带来的能量耗损，以及时间上的不自由，因为到新公司，考勤总是要表现的更好一些。
【【优师优课第六期】英国博赞思维导图管理师朱芳芳第4幅《双值分析法》】5. 第四个分支：更换工作的优点，也主要对应不换公司的缺点的各个维度来展开阐述，主要为有挑战性的工作、薪酬维度的发展。
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