爱之切肤之痛爱之切肤之痛

元宵节后，周日，屋外大雾蒙蒙，一片苍黄，令人昏昏欲睡。
张二掰没有睡懒觉，脑里想着炉石新打造的快攻德卡组，早早起床去试验套卡“威力”。一试之下，胜率陡然提升，便心无旁骛的征战起来。许久，听到客厅里窸窸窣窣，便知妻子朋朋和孩子们已睡到自然醒，一天的家庭生活拉开序幕了。
一如往常，序幕依然从爱心早餐开始，妻子朋朋的一碗热腾腾美味汤面暖了冬日的阴霾，席间一派祥和，母慈子孝，二掰看在眼里，美在心中。
吃过早饭，朋朋和孩子们围坐桌前，准备做作业。女儿琪琪已三年级，已养成良好学习习惯，在妈妈简单布置后便自顾自地认真写起来。儿子天天刚刚一年级，天性顽皮，一直赖着混着，顾左右而言它，不肯专心做功课，仅一会儿，母子便剑拔弩张，再一会儿，便“鸡飞狗跳”了。美美狗见状不妙，便蹑足潜踪，悄悄地溜进书房小屋，乖巧地卧在二掰腿下，长长的出了一口气，如释重负。
母子过招，无须数个回合，便以妻怒子泣收局。
女儿琪琪感觉形势不妙，来小屋书房搬救兵，让爸爸马上深入一线战场。二掰责无旁贷，遂询问妻子事情原委，朋朋气呼呼的说就是做作业的事情，儿子怎么着也不认真去做，并表示没有怎么样，儿子就哭鼻子了。二掰只好去问在沙发上抽抽噎噎的儿子，小子情绪很大，一言不出，二掰不明所以，一问再问，但见天天一直哭哭啼啼，不由烦躁起来，盛怒之下一巴掌打了下去。。。
霎时气氛骤变，整个房间如电闪雷鸣后的森林，闷的人透不过气。
时隔两日，虽然已经和儿子和好如初，但这次家暴事件一直在二掰脑里打转，想起自己仅仅因为做作业的事对孩子大打出手，太不值得，也无必要，悔不当初，懊恼不已。当时怒极，大脑空白，已记不清更多的情景，但脑中残存的暴力片段挥之不去，一想起儿子平日里聪明可爱的样子，二掰唏嘘不已，不禁阵阵鼻酸，随之而来的是一望无际的追悔莫及与心如刀割。
痛定思痛，二掰也深知孩子是父母的镜子，孩子表现的好坏，大都源于父母的影响。而儿子的成长又更多的受到自己的影响。自己是否以身作则，言传身教了呢？自己没做好父亲该做的表率，谁又来打自己呢？
“亡羊补牢，尤未为晚”，二掰一边安慰着自己，一边搜索着关于子女教育的资料，认真的分析总结，做了下面的心得笔记。
笔记一、“不打不成器”么？
摈弃“子不教父之过”、“不打不成器”的陈旧观念。

美国儿童教育家海姆·吉诺特：“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。”
孩子遭受打骂，表面上诚惶诚恐，内心里对自己的错误行为没有反省，不去想如何改正。

笔记二、对孩子的期待是什么？
孩子是父母的骨肉，是我们生命的延续。

父母都会期待孩子成才，品格优秀，有担当有智慧有能力。问题是如何才能让孩子发挥最大的智慧和能力？
答案是，按照天性、本性自然成长。

管得越多，孩子会越来越像你；管得越多，孩子越长成你不希望他长成的样子。
管得越少，孩子才会越来越不像你；管得越少，孩子才会长成你的生命中所没有的新的部分。
按天性本然的样子成长，孩子们的智慧和能力才将可能最大化。
笔记三、做作业有多重要？
子曰，做作业重要，但没那么重要。

大师有言：学习不是为了记住知识，而是为了唤醒爱心，引爆智慧。知识专用，智慧通用。知识不是力量，知识只是工具，智慧才是力量！

笔记四、孩子的需求与期望
1、被关爱
渴望被关爱，孩子最害怕的是不被关注，受到冷落，孩子成长中最需要的是父母的陪伴。孩子的喜怒哀乐是直接流露的，他的不高兴不是真的生气，只是想让你去夸夸他、哄哄他，让他知道你在乎他。
2、被尊重
不要以为孩子没有自尊心，恰恰相反，孩子的自尊心是最敏感脆弱的。要重视他们的自尊心，不要在公共场合批评孩子。孩子最怕听到父母说自己不如别人，这样不仅伤害了他的自尊，而且容易让他产生嫉妒心。每个孩子都是独一无二的，都有自己最优秀的闪光点。
3、被理解
要想孩子学会理解别人，就要学会先理解孩子，凡事以平等的姿态交流，而不是强制性的命令，否则只会让孩子变得自私蛮横。过得太舒服的孩子往往没有坚强的品质，适当的挫折可以帮助孩子更好地成长，让孩子学会自己去面对、解决困难。
4、被倾听
要懂得和孩子沟通，其实孩子也有自己的想法，要学会倾听，成为孩子的知心朋友，才能加强亲子之间的感情。

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笔记五、管教的艺术
父母管教孩子的常见三类：
一是事事管，时时管，做了很多事，效果却不好；
二是什么都不管，放任自流，不闻不问，结果更不好；
【爱之切肤之痛】三是管但不全管，做得不多，但切中要害，孩子成长一帆风顺。
一二过于极端，失之偏颇，不可取。父母应有所为有所不为，选择三，做好下面三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系
建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”
1、【不当“法官”，学做“律师” 】看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、【不当“裁判”，学做“拉拉队”】在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、【不当“驯兽师”，学做“镜子” 】孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“镜子”作用，即反馈就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母良好沟通。
第二件事：培养良好的习惯
习惯决定命运，没有什么比习惯养成更重要。
1、【一切从习惯培养开始】智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。
2、【习惯养成绝非一日之功】良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正。习惯养成关键在头三天，决定在一个月。要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人翁作用。
3、【通过习惯培养铸造品格】品格决定了人的发展，家庭教育的核心任务要培养孩子的人格。人格与习惯相辅相成，人格影响习惯，习惯更会影响人格。

通过习惯培养铸造正派、诚实、坚强、勇敢、责任心、爱心、讲究效率、合作精神、乐于分享等品格。

第三件事：引导孩子学会学习
引导孩子学会学习、热爱学习是父母的重要职责，也是真正管教艺术所在。
1、孩子不爱学习的原因
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：
是没有找到孩子最擅长的方面？
是没有科学用脑？
是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？
找到背后的原因，才可能帮助孩子养成良好学习习惯。
2、激发孩子的求知欲和学习潜能
兴趣、好奇心、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋等是启发孩子求知欲的通道。
心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
对孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发。潜能开发虽没有绝对的时间表，但也有步骤，如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注力等都非常重要。
3、孩子“考第一”是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
要想考第一，必须要掌握具有决定性作用的科学方法，如按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文。