克罗地亚|克罗地亚 老伊 即兴表演创作表演片段 - 草稿
文章图片
图片发自App 【克罗地亚|克罗地亚 老伊 即兴表演创作表演片段 - 草稿】很喜欢的一天课,老伊是老师,来自克罗地亚,面善谦和,他用上善若水来比喻老师,恰当之余又比红烛内涵、厚重了许多。
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
表演老师的日常行为,似曾相识的肢体表达,某老师讲座时也如此手舞足蹈哈哈。
文章图片
图片发自App
一节课围绕游戏进行了真与假的辩驳。
play is play。玩就是玩,把孩子放在玩的情境中是戏剧教育的任务。
玩耍没有假的,很投入的去玩,这种状态是很重要的元素,玩耍到忘我的境界,教学的时候最重要的是让学生完全投入,进入状态。
文章图片
图片发自App 作为老师 ,我们不应该去占有学生的创造 ,因为那是他们的。我们应该做的不是教,而是培养,滋养!引导是艺术教育的本质
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App 老李好久没演戏,今儿上台过过瘾,回来看视频o m g节奏要死要死的。手撕了小鲜肉,也是人生头一回。
把让学生进入状态这个概念引入教学中,在那样的情景中你要聚焦的你要做什么。
做表演之前what why Where when who总之how+feel
由外而内:模仿,假装
由内而外:戏剧,表演
晒晒小鲜肉,目测比我小15岁还富裕
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App
文章图片
图片发自App 今天老伊说,中国人的特点是:快,无论做什么都要速度结果,但是对于艺术教育会适得其反,其实课堂上引导孩子去做,教师作为引导者,看起来轻松,看起来进度不快,看起来结果不大精致,但在这个过程中孩子会获得更多的思考,更多的能力。炖好于炒,炒好于微波快餐,作为家长和老师与大家共探讨。[抱拳]
推荐阅读
- 如梦之梦即兴表演--半睡半醒你可知道
- 如何做好“即兴演讲”
- 即兴演讲题目,海峰
- 【周六读书17周(脱稿讲话即兴发言】:一场好的演讲需要用心准备)
- 小寒即兴/频阳人
- 一场即兴辩论
- 好的即兴讲话需要讲话者保持专注即主题明确
- 即兴演讲和自我介绍小妙招
- 七绝|七绝 雨水即兴
- 《即兴演讲》(万能讲话脚本,助你在任何场合发言都游刃有余)