《头脑特工队》观后感及课堂收获
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头脑特工队 一、电影《头脑特工队》观影感受
【《头脑特工队》观后感及课堂收获】这是一部适合亲子一起观看的影片，讲述的是情绪在一个小朋友头脑中是如何运作的，它可以帮助孩子更清晰的认识自己的情绪，情绪的运作机制并了解到各种情绪对于我们的重要性。
主人公莱莉的头脑里有五个素未谋面的朋友，乐乐（快乐）、忧忧（悲伤）、怕怕（恐惧）、厌厌（厌恶）和怒怒（愤怒），他们就像是指挥总部的中枢，控制着一个人的喜怒哀乐。
莱莉是个幸运的孩子，从小生长在一个自由、开明又充满爱的家庭，同时她也受到五个朋友的领导者乐乐的关爱，核心记忆充满了美好。为了让莱莉保持着这种开心而快乐的核心记忆，忧忧在大脑总部的举动总会受到严密的监控，乐乐不允许她去触碰核心记忆球，甚至会画地为牢限制她的行动，本来就充满忧郁的忧忧情绪变得更加低落。即使在莱莉离开了生活多年的熟悉环境，随父母迁居到陌生的城市，乐乐依旧希望她获得和记忆的都是快乐，哪怕莱莉并不习惯那逼仄而又空洞的家，不习惯那陌生的课堂，并在冰球活动中遭遇了重创，乐乐依旧不允许忧忧走进莱莉的记忆，她担心莱莉的记忆求被忧忧触碰后变成忧郁的蓝色。
长期的压抑与忽视悲伤，莱莉终于失控了，因为乐乐和忧忧被吸出了大脑控制总部，这导致莱莉彻底丧失了快乐与悲伤的能力，变得隔离起来，她没有发泄的渠道与方式，于是一切的不满都转化为恐惧、厌恶和愤怒，与周围的关系陷入了糟糕的泥潭，最终不得不选择离家出走，回去原来生活的环境找回自己。在此过程中，为了挽救莱莉，乐乐和忧忧也尝试着各种返回总部控制中枢的方法，却每每以失败告终。在废墟逃生的过程中，乐乐发现竟有一枚被抛弃的核心记忆球是蓝色的，她才意识到忧忧其实对莱莉有多么重要，只有忧忧才能真正的拯救莱莉。
结局是美好的，乐乐与忧忧的返回，忧忧在莱莉情感中的出现解决了莱莉的困局，她使劲的释放着压抑在自己内心深处的委屈与悲伤，而后一切正慢慢的好起来。
情绪没有好坏之分，每种情绪都扮演着不同的角色，起着不同的作用。没有人只会快乐，没有忧伤。也没有人只是痛苦，没有快乐。各种情绪交织在一起，才能编织出美丽的彩虹和多彩的人生。不只是莱莉，每一个人，莱莉的父母、老师、同学、朋友，哪怕是街边的小猫和小狗，他们的大脑一样被这些神奇的中枢指挥者控制着，意识到他们的存在，让其充分发挥其作用，并与其共同相处才是我们要做的。
二、课堂学习收获
这次课堂学习的主题是不同年龄阶段的孩子的心理特点，把人的一生按照生理年龄划分成了八个阶段，目前的我已经走到了人生的第七个阶段，却依旧在补做着前三个阶段的功课。一度疑惑，如果将人生比作一篇文章，别人的人生是正叙，而我的人生却是插叙，我不明白这其中的缘由，更不明白自己这个年纪会被卡死动弹不得的原因，现在似乎有些理解了，缺失的学分总是要补修的，没有人能走捷径跳过哪个阶段而大步向前，欠了的总要还的。意识到这些，反而对自己的现状有些释然了，不再心存怨怼，踏踏实实的补好自己的功课再启程吧，考试合格了，自然就可以升级了。
对于孩子，尽管自己的养育并不完美，但庆幸已经走在成长的路上，错的没有太离谱，还有机会来弥补。
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