做介入型教师--读《重新发现教师》有感做介入型教师--读《重新发现教

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【做介入型教师--读《重新发现教师》有感】书名：吴康宁的《重新发现教师》
时间：2019年3月28日上午八点到九点

阅读内容:《今天，我们如何做教师》第26页到31页

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介入的人

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“今天”又是一个特别需要个体主动介入治理的时代，教师应成为“介入治理的人”。

“介入”就一定要和“主动”联系起来，也就是说，“介入”是不管你让不让的，你同意也好，不同意也好，我都要表明自己的态度、发表自己的意见、干预整个过程。“介入”反映着个人的强烈意愿以及由此而主动采取行动的一种过程。

介入的人:主动介入治理、积极采取行动、建设性的生活、干预和建构、主人翁。

要成为单位的“介入型员工”、国家的“介入型公民”，有所关注，有所关切，有所担当。