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《陶行知教育箴言》体会10（小学教师与民主运动）

【《陶行知教育箴言》体会10（小学教师与民主运动）】—— 《陶行知教育箴言》学习体会10
《陶行知教育箴言》体会10（小学教师与民主运动）
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《陶行知教育箴言》体会10（小学教师与民主运动）
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今天是我参加勇气读书会的第115天（加上打卡鸭21天），阅读了《陶行知教育箴言》第2部分《乡村教育与儿童教育的箴言》中的《 小先生与民众教育》、《 小学教师与民主运动》两节。
小先生与民众教育
一、要把教育、知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
二、要把教育化为“春风风人，夏雨雨人”一样，人人有得到沾施的机会。“天下为公”的基础，第一步便要知识公有。
三、我以为“民众教育”的根本意义，就是教人把知识广散给大众。
小学教师与民主运动
一、自己要说话，也让别人说话，最好是大家商量。自己要做事，也让别人做事，最好是大家合作。自己要吃饭 ，也让别人吃饭，最好是大家有饭吃。自己要安全，也让别人安全，最好是大家平安。自己要长进，也让别人长进，最好是大家共同长进。
二、民主未得到之前，联合起来以争取民主为己任；人民基本自由得到之后，依据民主原则共同创造，创造新自己，创造新家庭、新学校、新中国、新世界。
三、个人学习不如集体学习，偶尔学习不如经常学习。
四、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，敢驳假话，不说谎话。
五、民之所好好之。民之所恶恶之。教人民进步者，拜人民为老师。
六、在现状下，尤须进行六大解放，把学习的基本自由还给学生：一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能谈；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问；六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。
民主运动要求老师把学习的主动权还给学生，解放学生的头脑、双手和眼睛，给他们一些空间和时间，让他们发挥自己的能动性，学自己渴望的知识，干自己想干的事情。尤其不能“读死书、死读书”，要多去接触社会和大自然，多读社会这本大书。

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