2018/3/1|2018/3/1 班级对联守护神
这个寒假老师让同学们自愿可以写对联，然后，开学的时候交到班级，牛牛受到鼓励，在书法老师周老师的悉心的指导下，给班级写了两幅对联，两个福字。开学的时候就交到学校去了。他很开心，老师把他的一个福字贴在后面，把一副对联贴在前门。还有一幅没有用到的，它就放在那桌肚里，但是也没有扔掉。
开学没过几天，也就是2月27日，班级袁同学妈妈就给我发信息说：“对不起，我们家儿子调皮把我把你们家陈泽霖写的班级对联给撕坏了。”我说:“哦，是吗？我说孩子回家没跟我说这件事，说明他们已经处理好了。我们也不用去在意太多，孩子们的事情，就让他们自己处理吧。”袁同学妈妈说老师布置了一项作业，让他孩子回家写对联，她很奇怪就打电话给班主任确认，一问才知道是他孩子撕坏了班级的对联，老师为了给他们个去教训，让他们自己写一副对联交上来。清楚了事情的始末，我给袁同学妈妈说：“既然老师已经处理了，那我们更加不用在意这件事情，就交给老师去处理好了，老师已经说过孩子了，而且孩子应该也得到教训了。”学习和成长让我知道了作为家长的界限在哪里？老师和孩子能够处理的事情，我们就不要去干涉。这件事情中牛牛有没有来找我，而且如果他来找我，我也会交给他自己去处理。因为这是他和同学之间的事情，他们有能力去解决。
晚上回到家我和牛牛交流无意中提到了这件事，牛牛轻描淡写的说，班级贴门上的对联被班级两个调皮的同学打闹时给撕坏了，不过现在换上了我写的另一副备用对联。他说这些的时候内心很平和，一点都没有埋怨那两个同学的意思。我感觉到了孩子的宽容、大度，不计较，这一点让我很欣慰。
今天早上，送孩子去上学，孩子又说到了这件事，说现在这两个同学，班主任交给他们一个任务，每天一下课就要站在教室门口守着班级的对联，避免再被其他同学撕坏。我真的感到老师是非常智慧的，用弥补过失来代替惩罚，既让孩子吸取教训，又能够培养孩子的责任心。我也跟牛牛说，他的对联多幸运啊，现在居然还有守护神呢？牛牛听了有点高兴有有点为同学鸣不平，他说:“其实我想他们两个也不是故意的，也是因为不小心才把上一副对联撕坏的。”
【2018/3/1|2018/3/1 班级对联守护神】
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