时间线11、2
在课程上，好笑的时候不要憋着，憋着会有内伤。在我们的课程是可以笑。
首先我想让你跟你的邻居打一个招呼。用你的手轴碰碰左边右边的人说哎，轻轻碰碰他就好。现在你帮我用你的手轴提醒一下你的左边右边的邻居说上课不要太认真。用心就好！
我从小是在马来西亚长大。我有非常优秀的父母亲。我从小没有读过幼儿园，我的爸爸说你要不要读幼儿园，我说我不要。o我爸爸就尊重了我的选择。我妈妈说你怎么能不让他读幼儿园呢，我爸爸说读书一辈子都读不完呐！童年最重要。所以给我爸一点掌声。
【时间线11、2】所做的所有的选择都要付出代价，对不对？上学的时候我就非常的糟糕，因为所有的同学1到10到时都会写。英文a到Z全都会了，我会不会呀？我不会，但是我会玩。玩儿得非常地专业。沟通性非常厉害。因此，很多老师非常妒忌我的才华。你发现学校里好多老师在上课的时候明明不是教催眠，她教英语之类的东西，但是她上的课都是半催眠半上课一样。我就想拯救地球呀，我就跟他们说话呀！把他们叫醒了。所以我小时候经常被老师罚站，站在门外。每一个老师对我的惩罚，我已经知道他的标准在哪里？有一些老师，他上课的时候，我要让他看到我他有经常看一看我，让她知道我还在。力学老师是不想看到我，我比较喜欢这些老师。最好是站在垃圾桶旁边，我比较喜欢这个位置，因为有隔壁班的同学走过我就可以假装扔垃圾。我最喜欢这样的老师就是。上课之后我不理你，下课之前，你回到教室就可以。我最喜欢这样的老师，因为我可以站在篮球旁，看打篮球。有的时候，还有一个更有意思的事情就是我站在旁边，我可以给他们捡球。有一次有一个老师出来看到我在捡球。天大的误会产生了。
大家都明白这样一个道理:当一个人惩罚你的时候你没有被惩罚到，那你就惩罚了他。我小时候就惩罚了很多老师。老师们发现在教室外不能惩罚到我就让我回到教室里来。老师就罚我站在椅子上课。所以我演讲的时候从来就不恐惧。
我最好的成绩是在三年级，因为三年级的时候来了一个老师，叫王卫。这个老师非常的正面，他开发了我的潜能。他安排我擦黑板，擦黑板在我看来是一个非常神圣的工作。而且我调到了前面的座位。所以老师只要走过来，或者是看一看我，我不用老师说让我擦黑板，我马上就去知道要他黑板了。那时候敏锐的观察力已经开始形成了。他只要一走过来，我就非常高兴的去擦黑板。我最高兴的是，擦完黑板之后的事。擦完黑板，我就可以拿着那个板他大摇大摆的走回座位。那一年，我觉得我是全职在擦黑板的，我的副业是读书。
那一年我的成绩最好，真是无心插柳柳成荫。因为我要专注于看老师是不是让我擦黑板。所以我去打扰其他同学的时间就少了。我就专注于老师讲课了。我还在这儿之前我上课回经常做一些事情比如说给同学藏起本子来之类。以现在的标准来看，我应该是属于多动症的那一种。不过我生在这个时代，我一定会被老师安排我去见医生，给我一些药物。
后来我的朋友带我到古城马六甲的大海去玩，我遇到了一个人，巧遇一个西藏喇嘛，他玉树临风。他看看着我，对我说，年轻人，你好像有很多烦恼。他一说就好像说中了我的心一样，我说是呀。他就随口问我年轻人，你烦恼什么？我说我烦恼我的未来他就这样望着我说，年轻人，你没有未来。很恐怖啊！我很害怕！你知道那个大师说话都是说一半的。那你要成为大师，就不要说那么多多话，你要说那么多话，就不会成为大师。当时就说两句，明白的就明白，不明白的就不明白。那你就要参一辈子。
他说你为什么担心你的未来呢？我说因为我的过去。因为我过去考试考不好等等。他说你真的有过去吗？我说有啊。他说拿出来给我看！我拿不出来，他也不说话，脸上任何表情都没有。他是顶尖的催眠高手！他说年轻人你没有过去，也没有未来。你唯一拥有的就是现在这一刻。永远记得，当每一刻你都做得最好，你的未来就是最好的。说完这句话，他就走了。
他们的一刻我就做了一个决定，每当自己有烦恼。我就活在当下！我现在能够做什么？我就活在当下，我的命运就开始有了很大的转变。
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