“冲突”是最好的学习机会
时间:4月25日下午运动教室跳操时间
地点:积木区
记录:金豆和浩浩
浩浩带了自己的一架飞机来玩，金豆看见了，很想要玩，老师叫了几次，俩人不进运动教室，金豆试着伸手摸飞机，浩浩往旁边挪，金豆说:借我玩一下吧？
浩浩:不行！
然后浩浩在前面急走，想离金豆远点，豆豆在尝试了几次商量借飞机未果之后，小跑着追了上去。秦老师和Amy 跟了上去，（适时介入，给予孩子足够的自己解决问题的机会，而不是一开始就阻止冲突的发生）
金豆从后面一把抓了浩浩的衣领，浩浩反手一推，把金豆推倒，金豆一屁股坐在了积木区的积木上，大哭。
【“冲突”是最好的学习机会】浩浩生气了。（老师介入，并随时阻止可能的伤害）
秦老师抱着金豆:豆豆现在很伤心，是因为浩浩推了金豆，豆豆屁股摔倒积木上了，有点疼。老师给揉揉。（安抚情绪，描述事实，不评价）
金豆继续大哭
秦老师:老师看见金豆刚才想找浩浩借飞机玩，用了好几个办法，但浩浩没同意，然后金豆拉了浩浩的领子，浩浩就推了一下，金豆摔疼屁股了。
浩浩:这是我的飞机
Amy:浩浩，老师看见你现在有点生气了，是因为豆豆抓了你的领子，不过，生气是可以的，推人是不可以的。（安抚情绪，描述事实，不评价）
浩浩:对不起
秦老师:那现在的问题是，金豆想玩一下浩浩的飞机。
金豆:我想玩一下飞机。停止哭。
浩浩:不行，我家来客人了，我还要招呼呢！
金豆又哭
秦老师:金豆想玩飞机，浩浩现在不同意，那我们怎么来解决这个问题呢？
金豆:给我玩一下
浩浩:不行
秦老师:浩浩现在不同意，那我们等浩浩不玩儿的时候再玩儿可以么？
金豆:好，止哭
浩浩:可以
秦老师:好啦！看！你们两个自己解决了问题。
孩子们笑着跑开了。
结果:不到1分钟，浩浩就把飞机给了金豆。
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