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长度单位换算表 1等于多少厘米

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转眼间 ， 期末就要到了 ， 
许多孩子下周就要期末考试了 ， 
这学期考试很少 ， 
期末考试是唯一一次 ， 
不管孩子学得好不好 ， 
其实大部分家长还是心中有数的 。
为了有个好年景 ， 
家长还是想尽办法帮孩子复习 。
所以 ， 
如何在短时间内复习更多的内容？
怎样做更少的练习才能有更好的效果？
如何制定有效的数学复习计划？
首先 ， 背概念
高一数学概念:
1.长方体的特点:长而方 ， 有六个平面 ， 有大有小 。
2.立方体的特点:它是正方形的 ， 有六个大小相同的平面 。
【长度单位换算表 1等于多少厘米】3.缸的特点:直 ， 上下一样厚 ， 上下圆面大小一样 。它可以在桌子上滚动 。站在桌子上不能打滚 。
4.球的特点:圆润光滑 ， 表面呈弧形 。当放在桌子上时 ， 它可以向任何方向滚动 。
5.认识钟面
钟面:钟面上有12个数字 ， 包括时针和分针 。
分针:钟面上细长的指针称为分针 。
时针:钟面上粗短的指针称为时针 。
6.一直都知道 。
分针指向12 ， 时针指向小时 。
二年级数学概念:
1.测量较短的物体通常以厘米为单位 ， 用字母(cm)表示；测量长物体通常以米为单位 ， 用字母(M)表示 。
2.1m = 100cm = 1m 。
3、①线段是直的 ， 长度可以测量 。②线段有两个端点 。
4.用垂直法计算两位数加减时:
垂直计算两位数加法时:
①(相同数字)要对齐 。②从(单位)开始累加 。
(3)(把每个数字中的所有数字加起来都是10) ， 和(输入1到10个数字) 。
5.用垂直法计算两位数减法时:
①(相同数字)要对齐 。②从(单位)中减去 。
(3)(单位数不够) ， 以(十取一)；在原来的个位数上加10再减去它 ， 
计算十位数时记得减去返回的1 。
6.连续加法、连续减法和加减混合运算顺序；从左到右算 ， 括号里的要先数 。
7.角的特点:一个顶点 ， 两个边 。
8.画角:从一点出发 ， 用直尺向不同方向画两条边 ， 画一个角 。
9.角度的大小与两边的长度无关 ， 只与两边的开口度有关 。
10.大于直角的角叫钝角 ， 小于直角的角叫锐角 。
1.乘法是一种简单的算法 ， 用来计算几个相同的加数之和 。
13.当你从正面、侧面和顶部看一个立方体时 ， 你看到的都是正方形 。
如果你从不同的方向看这个长方体 ， 你会看到不同大小的长方形 。
从圆柱体的正面和侧面看 ， 是长方形或正方形 ， 从上面看是圆形 。
当从不同的方向看这个球时 ， 它是圆的 。
14.钟面上有12个大方块和60个小方块 。纤细的针跑得快 ， 粗壮的时针冲刺得慢 。
分针1分钟 ， 分针5分钟 ， 时针1小时 。
分针走一圈是60分1点 。
初三数学概念:
1.钟面上有(12)个数字 ， (12)个大方块和(60)个小方块；两个数之间有(1)个大单元格 ， 即(5)个小单元格 。
2.顺时针走一格需要(1)小时；走一分钟需要(5)分钟 ， 走一分钟需要(1)分钟 。秒针移动一格需要(5)秒 ， 秒针移动一格需要(1)秒 。
3.时针走一格 ， 分针正好走(1)圈 ， 分针走一圈是(60)分钟 ， 也就是(1)小时 。时针转动一圈 ， 分针转动(12)圈 。
4.分针走1格 ， 秒针正好走(1)圈 ， 秒针走1圈是(60)秒 ， 也就是(1)分钟 。
5.每两个相邻时间单位之间的进展率为60 。
6.体积比大的物体 ， 通常以米为计量单位；长距离一般以千米为单位 。
7.在生活中 ， 较轻物品的质量可以用克来衡量；按照一般商品的质量 ， 通常以公斤计量；衡量沉重或散装货物的质量 ， 通常以吨为单位 。
8、①将0与任意数相乘得到0；②将1与任何不为0的数相乘得到原始数 。
9.三位数乘以一位数:乘积可能是三位数 ， 也可能是四位数 。、
10.一个封闭图形一周的长度是它的周长 。
四年级数学概念:
1.读书的时候 ， 
(1)先读一万级 ， 再读一级 。
(2)万这个数 ， 要按万这个数的读音读 ， 后面是“万”字；
(3)不管每一级末尾有多少个零 ， 都不读 。如果其他数字上有一个零或连续的零 ， 它们将只读取一个零 。
2.写数字的时候 ， 
有两个系列 ， 先写一万级 ， 再写一级 。任何数字都没有单位 ， 在那个单位写0就行了 。
3、常用长度和面积单位及推进速度
长度:千米 ， 米 ， 分米 ， 厘米
前进速度:1km =1000m 1m = 10分米= 100cm 1m = 10cm 。
单位:平方公里、公顷、平方米、平方分米和平方厘米 。
推进率:1平方公里=100公顷=100万平方米 ， 1公顷= 1万平方米 。
1平方米=100平方分米=10000平方厘米=100平方厘米 。
4.一点后可以画无数条直线 ， 两点后只能画一条直线 。
5.由从一点画出的两条射线组成的图形叫做角 。
6.平行四边形容易变形 ， 不稳定 。从平行四边形一边的一点到另一边画一条垂直线 。这个点和竖脚之间的线段叫做平行四边形的高 ， 竖脚所在的边叫做平行四边形的底 。
7.两个腰相等的梯形叫等腰梯形 ， 两个直角的梯形叫直角梯形 。
8.除数是两位数除法的笔迹:
(1)从被除数的高位数看被除数的前两位；
(2)如果前两位小于除数 ， 就看前三位；除了被除数 ， 商都写在那个上面；
(3)余数必须小于除数 。
五年级数学概念
1.计算小数乘法时 ， 先将小数展开成整数；根据整数乘法定律计算乘积；看看因子里有多少位小数 ， 从乘积的右边数出小数点 。
2.数字对:
它由两个数字组成 ， 用逗号分隔并用括号括起来 。括号中的数字从左到右分别是列数和行数 ， 即“先列后行” 。
小数除以整数的计算方法:
小数除以整数 ， 用整数除法去除 。商的小数点要和被除数的小数点对齐 。整数部分不够整除 ， 商为0 ， 点到小数点 。如果有余数 ， 加0 ， 除以 。
3.方程:含有未知数的方程叫做方程 。
4.使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解 。
5.解方程的过程叫做解方程 。
6.两个相同的三角形可以组合成一个平行四边形 ， 
7.两个相同的梯形可以组合成一个平行四边形；
8.等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；
9.等底等高的平行四边形的面积是三角形的两倍 。
10.矩形框画成平行四边形 ， 周长不变 ， 面积更小 。
六年级数学概念
1.整数与分数相乘:整数与分子的乘积为分子 ， 分母相同 。
2.分数与分数相乘:分子相乘的积是分子 ， 分母相乘的积是分母 。
3.注意:如果能大致分的话 ， 先分 ， 再乘 。你得到的数必须是最简单的分数 。用分数进行乘法运算时 ， 应将带分数的分数转换成假分数后再进行运算 。
4.根据比值的基本性质 ， 将两个数的比值转化为最简单的整数比 ， 称为简化比值 。比率的前项和后项必须是互质整数 。
5.两个数的除法也叫两个数的比值 。在两个数的比中 ， 比号前的数称为比的前项 ， 比号后的数称为比的后项 。前一项除以后一项所得的商称为比值 。的最后一项不能为0 。
6.圆心决定圆的位置 ， 半径决定圆的大小 。
7.在同一个圆内 ， 所有半径相等 ， 所有直径相等 。同一个圆内 ， 有无数个半径 ， 无数个直径 。在同一个圆内 ， 直径的长度是半径的两倍 。
8.当长方形、正方形和圆形的周长相等时 ， 圆形的面积最大 ， 长方形的面积最小 。
9.当长方形、正方形和圆形的面积相等时 ， 长方形的周长最大 ， 圆形的周长最小 。
10.统计图
扇形图的特点:能清晰直观地反映出各部分的数量与总量之间的关系 。
统计图的特点:既能看到量 ， 又能反映量的变化 。
条形图的特点:可以清楚的看到数量 。
二、复习弱型题 。
有些孩子在下列问题上做得更好 ， 
但是填空题和判断题经常出错 。
背诵数学概念主要是为了解决填空题和判断题出错的问题 。
只有当你充分理解了这个概念 ， 
我不会被题干布下的陷阱所迷惑 。
应用题需要先列出问题中的数量关系 ， 
尤其是周长、面积、体积等图形问题 ， 
一定要先写公式 ， 
然后找出相应的已知条件 。
第三 ， 计算要校核 。
孩子口算、笔算、析取计算、简单计算、解方程、解比总会出问题 。
当你再做一次的时候 ， 你可以做得很好 ， 
这是什么原因呢？
排除不掌握计算方法的可能 ， 
更多的孩子通过口算或心算直接得到结果 ， 
这导致计算中的高误差率 ， 
不管是口头的 ， 精神的还是书面的 ， 
做完卷子 ， 如果有时间查 ， 一定要查 。
能拿满分的孩子 ， 
除了拥有非常扎实的知识之外 ， 
养成良好的做题习惯也是一个重要因素 。
如果已经考完期末考试 ， 可以在寒假提前预习下册的新课:
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