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环境描写的特点概括与作用分析 环境描写的作用( 四 )

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第二步:明确分析自然环境描述功能的思维角度 。分析自然环境描写的作用可以从人物、情节、主题和环境本身的角度来考虑 。
第三步:组织语言，规范答案 。
模式一:自然环境本身(交代时间、背景、营造气氛、渲染气氛)→情节(推、暗示、伏笔)→人物(衬托、衬托)→主题(表现、寄托、暗示、揭示) 。
模式二:详细描写XXX的景色，营造XXX的氛围；渲染(设定)了×××的抒情基调；烘托人物XXX的思想感情；为下文XXX的剧情做铺垫，促进XXX的剧情发展 。
三、回答社会环境描述性问题应遵循以下步骤
第一步:找出表达社会环境的句子 。
第二步:明确分析社会环境的思维角度 。
第三步:组织语言，规范答案 。
模式一:突出(衬托、描写、解释)XXX，为XXX活动提供背景，与XXX(情节)形成对比 。
模式二:衬托(衬托)XX(思想品质和精神世界)，有助于塑造XX的形象 。
模式三:触发xx的思想(情绪)变化，推动剧情发展 。
四、回答环境描写技法的“三步曲” 。
第一步:复习问题，明确要求 。
通过阅读题目中的关键词 ， 可以知道题目考查的是描写手法还是景物写作的修辞方法 。
第二步:根据要求 ， 明确答题角度 。
这需要掌握环境描述的常用技术，包括:
从描述技巧的角度来看
①细节描写、景物描写、白描(轮廓粗糙、特征突出)和精绘(精雕细刻、色彩丰富，也叫工笔画)；
②动静结合、虚实结合、正面与侧面结合、点面结合、色彩渲染与衬托 。
从修辞学的角度来看
借助修辞格、拟人等修辞方法进行描写 。
丛静
看角度
①感官角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等 。；
②观察角度——定点观察，变换景物；
③场景书写顺序——远近高低内外结合等 。
第三步:根据题目要求，确定方法 ， 具体分析课文 。
5.认识环境描述题的特殊性 。
注意“环境特征”和“环境描述特征”的区别 ， “环境描述特征”是一种描述技巧 。
[学习和实践]
阅读下面的文字，完成下面的问题 。
一对老夫老妻
冯骥才
他们又吵架了 。
②然而今天，之前空吵得很凶，但是起因很普通——就像大多数情侣日常吵架一样 ， 往往都是从琐事开始——但是，老婆婆做好了晚饭，老大爷还拿着烟嘴躺在桌子上，用烟头油渍做纸片、破布、纸麻花，弄得满桌子都是 。老妇人催促他收拾桌子，但是老人拒绝移动 。这位老妇人像老太太一样喋喋不休 。老女人的唠叨是导致老男人肝火的导火索，很快就会引发老男人的怒火 。这两个人互相顶嘴，翻出许多旧账，越谈越恶毒 。老婆婆气得一把抓住烟嘴往兜里塞，把老大爷气坏了 。她把烟盒扔在地上，但她仍然不是日本人 。她抬起手 ， 把烟灰缸打翻在地 ， 抓起桌上盛满热茶的大瓷壶，重重地摔在地上，看着散落一地的碎瓷片和水渍 。老婆婆气得对老头大喊:“离婚！”马上离婚！"
(3)同样的愤怒也在老人心中激荡 。我看到他嘴里发出火车喷气的声音，冲到门口，猛地拉开门跑了出去，使劲地拍门，好像再也不会回来了 。
④老妇人的怒气并没有消失，她站在原地，面对着空空的房子，一种悲伤和委屈爬上了她的心头 。她想，如果她年轻时没有得这个?。?她会有孩子 。有了孩子，她可以和孩子一起生活 。她为什么要生这个老混蛋的气？……
⑤不知何故，他们每次吵架两个小时后，她的情绪变化非常准时，仿佛节气一进入“七九”，冰封的河面上的冰就会融化 。这样的小事还值得大惊小怪吗？——她每次吵架后冷静下来都会想起这句话 。但是...老人应该总是会回来的 。以前他们吵架的时候他会跑出去，但他总是一个小时左右就悄悄地回来 。但是现在已经两个小时了，还没有回来 。外面正下着大雪 。老人没吃晚饭，没戴帽子，没戴围巾就跑了出去，地上很滑 。看他出门时生气的样子 。他不可能不小心滑倒摔坏它，不是吗？想到这里，她在屋子里呆不下去了，于是她起身穿上外套，走出了屋子 。
⑥大雪纷飞 。是夜的对比色，仿佛有人用一支大笔蘸上白色 ， 重新勾住所有的枝干 ， 让树的舞动的影子都是白色的 ， 远远近近，在夜色中相映成趣 。于是这个平凡、习以为常的世界突然变得生机勃勃、宁静、高贵，充满了鲜活的生命 。
⑦看到雪景 ， 她突然想起了她和老人之间的一段遥远的往事 。五十年前，他们在同一个学生剧团 。她的舞蹈非常出色 。每次他彩排回来晚了，他总是送她回家 。她记得那天雪下得很大，他们两个走在雪地上 。也是晚上八点 。静静的河边路上，他突然似乎无法将她拥在怀中 。她把他甩开 ， 气得抓起地上的一大堆雪朝他扔去 ， 像打雪人一样打他 。他们的爱情就这样开始了——从一场奇怪的战斗开始 。

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