做一个有职业道德的老师真的很难吗？师德真的那么遥远吗？在我看来，“师德是一种良心”，能够包容孩子成长过程中的差异和错误的，是师德 。我们在工作中的大部分情绪只是来自于不尊重孩子的个人发展 ， 试图粗暴地集体管理他们 。
记得有一次 ， 孩子们排队的时候，我说:“谁来当火车头？”一群孩子抢着说:“我来，我来 。”起初 ， 我以为他们只是想成为第一 。突然，一个孩子哭了 。我蹲下来问他:“你怎么了？你为什么哭？”他说:“我想牵着老师的手 。”你看，孩子大部分时间都是可爱柔软的，他们值得老师更多的爱和关注 。
都说教学是一场盛大的暗恋 。你想尽办法讨好一群人，到头来却只被自己感动 。但是既然选择了这个职业，我就要坚持下去 ， 因为我对这个职业的痴迷是没有任何回报的 。
不管幼儿园老师在别人眼里扮演什么角色 ， 我们要做的就是问心无愧 ， 保持良心 。
我们一路奋战不是为了改变世界 ， 而是为了阻止世界改变我们 。不管这个世界有多黑暗 ， 有些信念是不变的 。世界上总有肮脏的地方，但这不是让自己变脏的理由 。世界上总有肮脏的人，但这不是让自己肮脏的借口 。我依然相信，有些人，有些事，总是朝着光明的方向发展 。
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幼儿师德第四讲:“选择无悔”不知道哪位学者曾经说过:教师这个职业是太阳底下最优越最光荣的 。带着这个愿景 ， 我踏入了幼儿园 。
然而，当我第一天走进教室，真正面对一群明亮的小太阳时，我的内心却不停地嘟囔着要做孩子们的王，要和孩子们交流 。这是我一生都在努力的事业吗？他们是那么的稚嫩 ， 他们是乳臭未干，他们是学语言的，他们是好动吵闹的，他们是喜怒无常的，但他们是祖国的希望 。
面对现实 ， 该怎么办，能怎么办？工作以来，我不止一次问自己，一直在盲目追求如何培养孩子，如何掌握高科技知识和技能，却忽略了关于儿童道德教育和心理健康的基本常识 。自从听了这样一个故事，我的教学观念就变了 。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖得主齐聚巴黎，有人问一位金牌得主:你在哪个大学和实验室学到了你认为最重要的东西？没想到，白发书生回答，你在幼儿园学了什么？学者回答:把你一半的东西给你的朋友；你不能拿不属于自己的东西；敢于承认并为做错的事情道歉；午休时不要出声；和孩子团结互助...从根本上说，我学到的最重要的一点是，我真的很欣赏这位学者，他在教学过程中给了我深刻的一课 。我在强调幼儿的创造力和竞争力时，不能忽视从小培养幼儿弘扬中华民族传统的耐心、包容、团结等个性元素 。
说实话，其实我才21岁，还在做着学生时代未完成的梦，需要父母的照顾！然而现实告诉我 ， 我选择了学前教育这一光荣而又艰辛的职业，踏入了这个神圣的殿堂 。我承担了没有理由推卸的责任，我必须义不容辞地去做学者教给我的事情 。
虽然，在大人眼里，我只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我只是一个学生 ， 但我想拥有老师的激情 。我想在生命的沙漠里种下绿洲 。在孩子们的生命之山上播种花草；在社会的沃土上播种希望
我知道前方的路不会一帆风顺 ， 但我会沿着陡峭的山路勇敢攀登，努力学习 ， 虚心请教，在未来的旅途中不断提升自己的素质 ， 向朋友展现我无私的帮助 ， 对孩子的关心和爱护，对事业的不断追求 。
2.三尺讲台无怨无悔 。
小时候，曾经有人问我:“你最佩服谁？我毫不犹豫地回答:“是老师”就好 。年轻的时候喜欢老师，最怕的就是老师 。当我不服从和做错事的时候，我会开心和兴奋好几天 。父母总是说“我要告诉老师”，我心里吓坏了 。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师 。
在教学生涯中 ， 我不断努力，对教师的意义有了更深刻的理解 。教师是人类灵魂的工程师 。每次站在讲台上，面对几十双渴望知识和纯洁的眼睛，我都会觉得，在这个知识、情感、理想、信念汇聚的三尺讲台上，“老师”这个词的分量是多么神圣 。老师的一举一动都会影响到这些纯真孩子的生活 。因此 ， 我深深明白，在教学工作中，如何努力进取，不断学习，不断用新知识充实自己，使自己的知识与时俱进 ， 不断创新？只有这样，你才能成为一名合格的教师 。正如一位名人所说:“教学也是对教师自身意义最高的一种自我教育 。三尺讲台让教师照亮他人，升华自己”
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