学生认识了质数和合数后 , 教师可以引导学生利用筛法找出100以内的质数 , 并找出最小的质数是几 , 最小的合数是几 。
②学生在解决问题时 , 容易把质数和奇数、合数与偶数混同起来 , 因此要结合质数表 , 引导学生思考:是不是所有的质数都是奇数?所有的奇数都是质数?所有的偶数都是合数?
四.推荐阅读
(1)《小学数学知识树》(刘开云、李燕燕 , 北京大学出版社 , 2008)
该书第一部分《数与运算》的第二章《数的整除》中介绍了与质数和合数有关的知识 。
(2)《翻开数学的画卷---感受数学世界的人、文、情》(吴正宪 , 北京师范大学出版社 , 2010)
【997数字代表什么意思?9977数字什么意思】该书紧密配合小学数学教材 , 介绍相关数学知识的历史发展、数学家的故事以及数学在现实生活中的广泛应用 。其中 , 在数的整除中介绍了与质数有关的知识 。
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