七、设 问1、定义
说话、写文章时 。为了强调自己的看法或结论 。有时先提一个问题 。以引起大家的注意和思考 。然后由自己来回答所提出的问题 。可以直白的说就是自问自答 。
2、表达效果
提醒人们思考 。有的为了突出某些内容 。
3、典型例句
（1）她敢从成把的火柴抽出一根 。在墙上擦燃了 。来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根 。
（2）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀
（3）幸福生活是如何得来的？是靠我们的双手创造的！
八、反 问1、定义
反问就是无疑而问 。用疑问形式表达确定的意思 。答案就在问句中 。用问的预期表达确定的意思或加重语气 。
2、表达效果
反问表达的意思更坚定 。使读者确信无疑 。毫无辩驳、怀疑的余地 。进而达到强化语气、强化情感的作用 。
3、典型例句
（1）这不是伟大的奇观吗？
（2）难道这不是真理吗？
（3）那不就是我在下雨吗？
九、双重否定1、定义
汉语有两种类型的否定句式:一是一般的双重否定式 。这是连用两个否定性词语造成的(如:不得不);二是特殊的双重否定句式;这是由一个否定性词语和一个反语语气连用造成的 。
2、表达效果
双重否定有表达肯定、强化语气等功能 。
3、典型例句
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里 。
十、引用1、定义
引用：在说话或写作中引用现成的话 。如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法 。引用可分为明引和暗引两种 。明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处 。
2、表达效果
深化主题 。
3、典型例句
20世纪的成就 。真可以用“忽如一夜春风来 。千树万树梨花开”来形容 。
十一、反复1、定义
反复就是通过一遍一遍地重复个别词语或句子 。以达到强调的目的 。
2、表达效果
反复的句子有节奏感 。琅琅上口 。能够起到加强语气的效果 。
3、典型例句
那时没有电灯 。没有电视 。没有收音机 。也没有汽车 。
十二、顶针（顶真）1、定义
用前面句子结尾的词语作下面句子的开头 。邻接的句子首尾蝉联 。也作顶针 。又叫连珠 。
2、表达效果
议事说理 。准确、谨严、周密 。
抒情写意 。格调清新 。
状物叙事 。条理清晰 。
总的说来:环环紧扣 。引人入胜 。
3、典型例句
（1）子又生孙 。孙又生子;子又有子 。子又有孙 。
（2）我出了村就过了河 。过了河就进了城 。
（3）水车车水 。水随车 。车停水止 。风扇扇风 。风出扇 。扇动风生 。
（4）冰泉冷涩弦凝绝 。凝绝不通声暂歇 。
下面 。我们一起来看看一份判断修辞手法的练习 。看看你是否已经掌握这些修辞手法：
文章插图
参考答案：1、波浪一边歌唱 。一边冲向高空去迎接那雷声 。（拟人）
2、阳光下盛开的百合花就是您的笑容 。（比喻）
3、小河清澈见底 。如同一条透明的蓝绸子 。（比喻）
4、岸边的华灯倒映在湖中 。宛如颗颗宝石缀在湖面之上 。（比喻）
5、单是周围的短短的泥墙根一带 。就有无限趣味 。油蛉在这儿低唱 。蟋蟀们在这里弹琴 。（拟人）
6、柏油路晒化了 。甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 。（夸张）
7、一日之计在于晨 。一年之计在于春 。一生之计在于勤 。（排比）
8、两个黄鹂鸣翠柳 。一行白鹭上青天 。（对偶）
9、他的品质是那样的纯洁和高尚 。他的意志是这样坚韧和刚强 。他的气质是这样的淳朴和谦逊 。他的胸怀是那样的美丽和宽广 。（排比）
10、这巴掌大的地方 。怎么能踢球呢？（夸张）（反问）
11、十几天的时间一眨眼就过去了 。（夸张）
12、横眉冷对千夫指 。俯首甘为孺子牛 。（对偶）
13、一日不见如隔三秋 。（夸张）
14、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀（设问）（比喻）
15、这清闲的生活还有什么能够代替？（反问）
16、小溪淙淙地流向河流 。河流潺潺地流向大海 。大海哗啦啦地汹涌澎湃 。
（顶真）
17、幸福生活是如何得来的？是靠我们的双手创造的！（设问）
18、忽闻海上有仙山 。山在虚无缥缈间 。（顶真）
19、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼 。向敬爱的老师问好 。向高高飘扬的国旗敬礼 。（排比）
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