诚然,在线课堂受主客观条件的限制,存在不能即时互动、同步反馈、刚性约束等不足,在抓住学生、抓好学生、抓实效果上不同程度地存在短板,但在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期,山东科技大学济南校区的师生们在现有的条件下正尽最大努力来做好非常时期的“教”与“学” 。
(作者:刘国栋 宋荣华)
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