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2.2 平皿快速检测法 平皿快速检测法是利用菌体在特定固体培养基平板上的生理生化反应,将肉眼观察不到的产量性状转化成可见的"形态"变化 。具体的有纸片培养显色法、变色圈法、透明圈法、生长圈法和抑制圈法等,见图5.6.1 。这些 *** 较粗放,一般只能定性或半定量用,常只用于初筛,但它们可以大大提高筛选的效率 。它的缺点是由于培养平皿上种种条件与摇瓶培养,尤其是发酵罐深层液体培养时的条件有很大的差别,有时会造成两者的结果不一致 。图 5.6.1 平皿快速检测法示意图 平皿快速检测法操作时应将培养的菌体充分分散,形成单菌落,以避免多菌落混杂一起,引起"形态"大小测定的偏差 。
1) 纸片培养显色法 将饱浸含某种指示剂的固体培养基的滤纸片搁于培养皿中,用牛津杯架空,下放小团浸有3%甘油的脱脂棉以保湿,将待筛选的菌悬液稀释后接种到滤纸上,保温培养形成分散的单菌落,菌落周围将会产生对应的颜色变化 。从指示剂变色圈与菌落直径之比可以了解菌株的相对产量性状 。指示剂可以是酸碱指示剂也可以是能与特定产物反应产生颜色的化合物 。2) 变色圈法 将指示剂直接掺入固体培养基中,进行待筛选菌悬液的单菌落培养,或喷洒在已培养成分散单菌落的固体培养基表面,在菌落周围形成变色圈 。如在含淀粉的平皿中涂布一定浓度的产淀粉酶菌株的菌悬液,使其呈单菌落,然后喷上稀碘液,发生显色反应 。变色圈越大,说明菌落产酶的能力越强 。而从变色圈的颜色又可粗略判断水解产物的情况 。3) 透明圈法 在固体培养基中渗入溶解性差、可被特定菌利用的营养成分,造成浑浊、不透明的培养基背景 。将待筛选在菌落周围就会形成透明圈,透明圈的大小反映了菌落利用此物质的能力 。在培养基中掺入可溶性淀粉、酪素或CaCO3可以分别用于检测菌株产淀粉酶、产蛋白酶或产酸能力的大小 。4) 生长圈法 利用一些有特别营养要求的微生物作为工具菌,若待分离的菌在缺乏上述营养物的条件下,能合成该营养物,或能分泌酶将该营养物的前体转化成营养物,那么,在这些菌的周围就会有工具菌生长,形成环绕菌落生长的生长圈 。该法常用来选育氨基酸、核苷酸和维生素的生产菌 。工具菌往往都是对应的营养缺陷型菌株 。5) 抑制圈法 待筛选的菌株能分泌产生某些能抑制工具菌生长的物质,或能分泌某种酶并将无毒的物质水解成对工具菌有毒的物质,从而在该菌落周围形成工具菌不能生长的抑菌圈 。例如:将培养后的单菌落连同周围的小块琼脂用穿孔器取出,以避免其它因素干扰,移入无培养基平皿,继续培养4-5天,使抑制物积累,此时的抑制物难以渗透到其它地方,再将其移入涂布有工具菌的平板,每个琼脂块中心间隔距离为2厘米,培养过夜后,即会出现抑菌圈 。抑菌圈的大小反映了琼脂块中积累的抑制物的浓度高低 。该法常用于抗生素产生菌的筛选,工具菌常是抗生素敏感菌 。
优质回答2:一、微生物的筛选 ***
?1、单菌落挑取法:利用平板划线法或稀释涂布平板法接种在固体培养基表面,根据目的微生物特定的菌落特征,利用单菌落挑取的 *** 挑选目的微生物 。
?2、选择培养法:利用选择培养基对微生物进行选择培养,直接筛选目的微生物 。
?3、鉴定培养法:利用鉴别培养基使目的微生物菌落呈现特有的特征,然后筛选目的微生物 。
?4、根据功能可分为选择培养基和鉴别培养
5、华为平板下方有个透明框怎么去掉?华为平板的下方方框可以在设置选项里消除:
1.在平板桌面和壁纸设置中点击【桌面设置】 。

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