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新人教版二年级上册数学教案全册，新人教版二年级上册数学教案及反思( 三 )

睿知经验知识


二、动手操作，验证猜想 。
老师今天带来了两位朋友，红蚂蚁和黑蚂蚁，它们也在运动 。请看大屏幕 。
（1）引入小故事：《蚂蚁搬家》（视频课件，师：它们在房子的一前一后搬房子 。）
（2）请学生猜想：哪只蚂蚁走的路长一点？
生：……
师：为什么数红（黑）蚂蚁走的格数？
师：真会动脑筋，也就是找出它的对应点 。
师：那老师又有疑问了：房子向什么方向平移了几格呢？你怎么想的？
让学生在黑板上演示 。
①引导学生找平移前后的对应点 。
②小组合作完成，用自己喜欢的 *** 验证猜想 。
③学生汇报验证 *** 和结果 。（注意学生回答问题的完整 。）
④回顾数方格的 *** ，优化学习 ***。让学生直观地感知小房子的平移过程 。
（5）小结：由于平移的过程中，图形中每个点都向同一个方向移动了相同的距离 。所以要知道图形平移了几格，只要找出对应点，数一数两点之间有几格就行了 。
【设计意图：用小故事引入，激发学生探究的兴趣 。通过操作验证，让学生知道物体平移的过程中，它的每个点走过的距离都是一样的 。知道物体平移了几格，可以抓住特征点，数一数两个对应点之间有几格就行了 。让学生大胆猜想，并亲身动手验证猜想，目的是避免学生误认为两幅图之间的距离就是平移的距离 。】
三、实践体验，巩固提高 。
1、课本第43页练习十的第1题 。
（1）师：仔细观察，说说是哪只船？你是怎样找的
生：平移的方向 。
生：找一个对应点，数移动的格数 。
……
（2）师：其它两只为什么不是？
生：一个是移动的方向和距离都错，另一个是移动的距离错 。
【新人教版二年级上册数学教案全册，新人教版二年级上册数学教案及反思】小结：我们在对物体平移时要注意移动的方向和距离，而距离就要通过对应点来确定 。
2、（课本第43页练习十的第2题 。）画出小梯形向上平移3格后的图 。一学生出来投影展评 。
师：你是怎么想的？为什么要画在这个位置？
生：向上，找到一个点，
生：数方格找到其他对应点 。再把每个点按原来的样子连接起来 。
3、画出小梯形向左平移8格后的图 。一学生出来投影展评 。
师：你是怎么想的？为什么要画在这个位置？
生：……
学生独立动手画一画，投影评价 。
小结：我们要画出平移后的物体时，先确定好每个点平移后的位置，再把每个点按原来的样子连接起来 。
4、（课本第44页练习十的第4题 。）下面那些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们图上颜色 。
（1）师：那些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？
（2）师：为什么其他的不能通过平移与小鱼重合？
【设计意图：让学生在愉悦的环境下用所学的知识解决问题，提高学生的积极性 。通过亲手去移一移，再一次落实让学生感知平移的过程 。通过判断物体向哪个方向平移了几格和动手画一画，巩固理解平移的方向和距离，发展学生的平面空间变换观念 。】
五、自我评价，总结内化 。
今天的学习，你有什么收获？你觉得自己学得怎么样？
【设计意图：为学生创设一个反思和回顾的平台，让学生学会把握知识的要点养成良好的学习习惯 。教师在倾听中反思教学目标的达成程度，为今后改进课堂教学获取更多的信息 。】
教师整节课的总结：确实，平移和旋转给我们带来了很多的方便，也与我们的生活紧密相连，例如美术家，利用平移和旋转画出了美丽的图案；舞蹈家，利用平移和旋转跳出了优美的舞蹈；工程师，利用平移和旋转创造了许多伟大的奇迹 。

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