要找准“矛盾点” 。这次主题教育是全党在思想、作风、党性上进行的又一次集中“补钙”和“加油” 。能不能取得预期效果，重点在于能否做到带着问题学、针对问题改，真正把解决问题贯穿主题教育全过程 。各地既要紧紧抓住转变作风这个要害，针对空泛表态、应景造势、敷衍塞责、出工不出力等问题，深入排查、集中整治、整改提高；又要着眼长远、建章立制，推动实现主题教育常态化、长效化，让每个党员干部都能真正走好新时代的长征路 。
要把握“契合点” 。主题教育的根本目的，是为推动经济社会发展提供保障，是要让党员受教育、发展有质量、群众得实惠 。因此，开展主题教育不能游离中心工作，否则就成了“两张皮” 。要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育与推动当前工作紧密结合起来，把美丽乡村建设、脱贫攻坚、乡村振兴、招商引资、项目建设等工作作为主题教育的实践载体，引导广大党员干部在服务经济社会发展中履职尽责、担当作为，用推动工作的实际成果检验主题教育的成效 。
优质答案2：
题教育活动有：价值观教育；政治立场教育；理想信念教育；爱国主义教育；集体主义教育；法制观念教育；道德品质教育；心理健康教育 。
以“爱国爱校·健康防疫·感恩奋进”为主题，分为校会班会爱国教育、防疫科普健康教育、开学典礼感恩奋进教育三部分 。
“树家国情怀，展济中风采”爱国爱校教育 。首先，班主任播放教育短片《全球抗疫中的中国担当》，向学生介绍了国家在疫情防控中的采取的重要举措，以及无数“逆行者”在抗击疫情中的英雄事迹；然后，通过对比不同国家疫情防控的举措，使学生明白中国特色社会主义制度的优越性 。
四、突然大中小学生中疯狂传唱《孤勇者》，这个现象有人担忧吗？优质答案1：
爱你不跪的模样！———就冲这一句歌词，就值回票价了 。
优质答案2：
在阴谋论者眼中，呼吸都是有阴谋的，活着都是有目的的？活着为了什么？为了等到美帝国主义侵略中国时做内应，为什么呼吸？为了熬到那一天！
优质答案3：
没有这么严重吧，谁还没有年轻过？谁还没有追过星？
想起流行四大天王的时候，校园里、大街小巷都在传唱他们的歌曲，无论大人孩子都能哼上几曲 。除此以外，他们的发型、服饰，乃至是一个手势、眼神、甩头动作都成为模仿的对象，电视里、CD里、录音机里、音像店的大喇叭里，无处不在，也没人说这样不行啊！反观这种潮流，唯独父母会为我们担心，苦口婆心的说：“放松可以，别把学习给落下了 。”
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五、如何更好地运用红色资源，在学生中开展爱国主义教育活动？优质答案1：
开展红色教育研学旅行学校要根据不同年龄段学生的特点，进行红色教育的合理分层，细化活动的内容和形式 。
在一二年级开展“识党旗、认党徽”教育，主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等，让每一位学生在自己的心目中，确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观 。
在三四年级开展“明党史、知党情”教育，主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动，让每一位学生通过传唱革命歌曲，确立人生格言，激励他们时常戒勉自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情 。
在五六年级开展“感党恩、跟党走”教育，侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会，参观爱国主义教育基地，听革命传统报告，参加扶贫助残等丰富直观的教育形式，“感党恩、跟党走”，把自己的成长自觉的同爱党、爱国紧密联系在一起！
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