青少年将是国家的支柱，也是国家的希望，社会责任感的树立，有着前瞻性的作用 。承担社会责任是必由之路，是实现人生需求的一个最高层次，个人价值的实现其实是离不开社会整体发展的，每个人都要主动承担起社会责任 。青少年正处在人格健全时期，社会自我直接影响到在社会角色中定位，因此应该加强建构整体自我意识 。
2、对于青少年自己而言，社会责任感是青少年踏入社会需要具备的基本的，也是重要的素质之一，对于将来个人的发展有着深远影响，同时也是青少年成熟与否的一个代表性的标志 。
在操作层面上，第一强调青少年的社会责任意识，第二鼓励青少年多参加志愿者活动，第三加强学校教育，把公民责任的学习内容贯穿到各年级课程当中，第四要把社会责任感融入家庭教育，培养子女对公共事务和社会活动的兴趣 。
3、对于一个家庭而言，孩子社会责任感的树立也是家长教育孩子程度的标杆，家长不仅要提供物质条件，同时也要教育孩子成文一个真正的，对社会有用的人，先成人，其次才是成才 。
扩展资料：
青少年承担社会责任的现状
当今社会是一个多元化社会，特点是经济成分多元化，人的个性是独立化，这种状况使得组织和个人都过多关注自己利益的实现，很难对生活于其中的社会产生认同，从而也不愿意担当社会的责任，这是一点 。
第二点是市场经济的影响，市场经济的建立是符合我们社会发展的选择，但是很容易把社会个体从社会关系中独立出来，这样对青少年的社会责任感的培养也是非常不利的 。
第三，我们生活的是一个网络时代，网络时代带来的影响有正面有负面，网络上各种思想良莠不齐，青少年处于思维活跃，对于知识的吸取是多方面的，缺少认同，影响社会责任感 。再一方面，青少年沉迷于网络的虚拟环境，社会责任感是由参与形成的，整天泡在网络的虚拟环境中，对社会责任感的形成是非常不利的 。
第四方面是教育方面的失误，不是一个自发的过程，必须通过教育才能实现，我们教育的重心强调对学生的脑的训练，忽视对他们心灵的提升，自觉不自觉的强调成才与个人利益的关系，而很少有意识地培养他们的社会动机，这样也削弱他们对社会和集体的责任意识 。
第五，在培养中也缺乏必要的手段，在我们的教育中，灌输性的教育占了主导的地位，学生被动接受的多，主动接受的少 。培养青少年责任感应该是高等教育面临的重要问题，很多培养方式上也需要改进 。
青少年社会责任感的存在的问题也和他们自身很多方面相关，首先可以看到，青少年普遍的有比较强的自我意识，他们的人生目标现实行为和思维方式都有鲜明的自我倾向，价值观也带有比较多的功利色彩，现实中更多以物质目标为准则 。
再一个，青少年处在经济快速发展、人民生活普遍提高的时期，他们过多地受到了宠爱，缺少锻炼，对于人生的艰难缺少更多的思考，对社会责任感普遍存在知行脱节，行动不利 。
百度百科-社会责任
社会责任的意义社会责任是指在社会生活中对国家或社会以及他人所用当承担的一定的使命,职责,义务 。
社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务 。具体点说就是社会并不是无数个独立个体的 *** ，而是一个相辅相成不可分割的整体 。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象 。简单点说就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活 。所以我们一定要有对社会负责，对其他人负责的责任感，而不仅仅是为自己的欲望而生活，这样才能使社会变的更加美好 。一个有社会责任感的人，主要应该具备三点品质： 1.坚持道德上正确的主张或真理； 2.坚持实践正义原则； 3.愿为他人作出奉献和牺牲 。企业社会责任包括： 一、为社会提供税收 。二、为社会提供就业机会 。三、为市场提供产品或服务
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