(1)抓备课 。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和 ***，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题 。本学期教导处对各教师的教案检查了四次 。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点 。
(2)抓上课 。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键 。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率 。
(3)抓作业批改 。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施 。教导处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁 。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业 。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况 。但是，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正 。
(4)抓课后辅导 。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业 。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心 。
(5)抓教后反思 。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性 。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段 。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的 。
2、加强毕业班的教学管理力度 。
3、加强质量监控的力度 。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的 *** ;尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观 。
四、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础 。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力;怎样使群众备课落到实处等 。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量 。
最新教务工作总结2
一、积极开展教务教学工作
1、搞好开学前的准备工作，积极和后勤处采购各种教学用品 。
2、积极开展报名工作，认真核实学生就读情况的统计 。
3、在开学前按照教学大纲开足开齐各种课程，在2月27日将课程表及时发到班级和任课教师手中 。并收取了各科工作计划，安排了相关教师从事初一、初二、初三年级的教学工作 。对于信息教育课、地方课、健康教育、法制教育、劳动技术课学校还派专人上，还纳入学校的总课程表内 。
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