本学期四(3)年级在校委会的正确领导下，在全体老师特别是各位科任教师的共同努力下，顺利完成了各项任务，在各方面都取得令人满意的成绩，现将本学期的工作情况总结如下：
一、安全工作，从小事抓起
本学期，我们年级高度重视安全工作，始终把安全工作放在第一位 。为了防止安全事故的发生，把安全教育落到实处，要求各班班主任每周利用班会时间加强安全教育，定期排查安全隐患，发现问题及时上报 。平时，学生上操、功能用房上课、升旗、放学等集体活动，要求班主任必须整好队带领学生一起上下楼 。在平时工作中，我始终坚持早到校，晚离校，多注意观察学生的动态，坚持经常检查，发现问题及时反馈给班主任，对不好的班级提出批评，好的班级提出表扬 。另外，为加强学生的安全意识教育，年级部还组织各班开展了“安全教育”队会;以及组织详细排查了学生乘车情况 。组织各班开展了“安全在我心中”主题教育;在全体老师的努力下，本班的安全没有出现任何问题 。
二、注重人性化管理，营造和谐奋进的年级氛围
建设一个健康和谐、积极向上、富有战斗力的集体，是我们努力奋斗的目标 。四年级部全体老师创建了良好的工作氛围，我们互相团结、互相帮助、人人为集体奉献自己的力量，工作时严肃认真、一丝不苟，每人都以学校工作为己任，以年级部荣誉为己任，老师之间既有分工又有合作，圆满地完成了学校的各项工作 。特别是各位科任，他们具有高度的责任心、事业心以及无私的奉献精神，每天都是早来晚走，起到了表率的作用 。
三、加强常规管理，促进良好班风学风的形成本学期有些学生，随着年龄的增长，思想上也有了很大的变化，学习上存在惰性、自我调控能力不强 。但我们深知，小学生求知欲、模仿性强，可塑性大，是形成良好行为和品德的最佳时期 。针对以上情况，我们狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行 。认真布置班级文化建设 。首先，我们就从行为习惯及学习习惯两方面的养成抓起，有计划、有步骤地对他们进行常规训练 。为了保证养成教育的实效性，我们严抓实管，经常反复地组织学生学习《小学生行为规范》，要求学生熟记《规范》，并进行检查 。在全体老师的共同努力下，一学期来，良好的班风学风在本年级已基本形成 。在本次感恩比赛中获一等奖 。
五、开展对学生的心理健康及良好心理品质的培养 。
本学期加强了对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养 。要求班主任经常对学生进行谈心、鼓励、指导、沟通，稳定学生思想情绪，培养学生对困难和挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度 。为加强对学生的心理教育，年级部组织各班开展了“说说我的烦恼”活动，进行心理疏通，促进学生健全人格的形成;还开展了“找找自己身上的缺点”主题队会，主要是让学生从平时的作业、课堂纪律和自己的卫生习惯去找，这次活动的开展，学生找到了自己身上的不足，为自己以后的努力找到了方向 。
四、开展多彩活动 促进学生全面发展
本学期，我们坚持以各种主题教育为载体，给学生以信心、恒心，帮他们找到自己的努力方向、发现自己的闪光点、树立成功感，促进了学生的全面发展 。如各班开展了“国歌是我心中的骄傲”主题队会 。教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌 。各班开展了“保护环境，从我做起”主题队会，增强了学生的环保意识，培养了学生良好卫生习惯 。结合“老人节”，开展“感
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