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初中语文知识竞赛题库八年级 初中语文知识竞赛题库( 三 )

睿知经验知识


B.应依据课堂表现及作业表现来发现学生的优点 ， 而不是发现学生问题
C.教师在课堂教学 *** 和评价手段的选择上 ， 富要关注学生的个体差异
D.“借力而行”指的是教师根据教学规律影响学生 ， 使其发生良性变化
【答案】C
13.阅读某教师《荷叶·母亲》的学习任务设计和教学反思片段 ， 按照要求答题 。
学习任务:冰心优美的现代文诗 。体验真挚而感人的情感 。同学们 ， 请你拿起手中的笔,用“母亲啊,你是__,我是__ ， 除了你 ， 谁是我__?”的句式 ， 仿照课文第⑨段 ， 写下自己对母亲的诉说 。
反思:这个学习任务是本节课教学中的亮点 ， 也可以引导学生升华情感 。为快速打开学生的仿写思路 ， 课堂上我”自作聪明”地引导 ， “同学们 ， 今后我们遇到仿写训练 ， 你们要建立发散思维 ， 这样就会有一系列的素材供你调遣 。常用的比喻有风花雪月、琴棋书画 ， 蓝天白云 ， 风霜雨露......举个例子 ， 风花雪月中的“风”,母亲啊 ， 你是风儿 ， 我是沙...”不待我开口 ， 全班顿时哄堂 ， 当时每个学生脑子里肯定都被“沙”"洗脑了!怎么办?我徐徐说道:“我是沙 ， 除了你 ， 谁是我飞行的依托?”由此“安静等待大家笑过之后 ， 继续投入创作 。
对上述教学反思片段的相关分析 ， 不正确的是 ( ) 。
A.教师随堂生成的教学行为也应有明确目的不应过于随意
B.在仿写训练中 ， 教师不应给学生范例 ， 应让学生自由发挥
C.仿写训练应激发学生的创意表达 ， 呈现学生的个性化理解
D.仿写训练要读与写结合 ， “读明白”是“写明白”的基础
【答案】B
14.阅读某教师有关拓展阅读学习研究论文片段 ， 按照要求答题 。
课内阅读是学 ， 课外阅读是用 。课内阅读重在精读 ， 课外阅读重在广博 。由课内阅读像课外拓展阅读的 *** 有很多 。比如同一作者的其他作品 ， 同一主题的其他作品 ， 同一写法的其他作品 ， 同一时代的其他作品 。学生读了居里夫人的《美丽的颜色》 ， 就可以读同一作者写的《居里夫人传》 ， 读了爱因斯坦写的同一名人传记性文章 ， 再找来商务印书馆出版的名人传记丛书来看 。
对上述论文片段的相关分析 ， 正确的是（ ) 。
A.课外阅读为的是学以致用 ， 而不是为了扩大阅读范围
B.课外阅读才是真阅读 ， 构建阅读经验 ， 提高阅读品位
C.课内阅读向课外阅读的拓展 ， 就是由泛读向精读拓展
D.拓展阅读可由一篇文章到其他文章到一本或一套书
【答案】D
15.阅读某学生的随笔 ， 按照要求答题 。
地理课 ， 课前进行几分钟随堂随机测验 ， 测验结果记录到成绩册 ， 所以同学们都十分重视 。这节课 ， 地理老师竟然先提问上节课的内容 ， 先是必答题 ， 不幸有不会的学生被选中 ， 成绩不太好 。其他同学既同情又高兴 。接下来就是抢答题 ， 依照惯例 ， 这是一句设问 。老师提出问题:“我国南北分界线的一座山脉 ， 是什么山?”没等抢答说出口 ， 只见后排一位同学高高举起手 ， 也没等老师叫 ， 站起来 ， 脱口而出:“淮河!”对上述随笔的评价分析,正确的是（ )

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