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六年级教学工作总结第二学期小学科学六年级教学工作总结( 二 )

睿知经验知识


（二）阅读教学
阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给 *** ，培养学生自主读书、习作的能力 。
1．首先理清专题的脉络，弄清楚课文在专题中的地位、作用，注意结合专题学习重点来组织教学内容 。
2．教学时注意结合课后思考练习题，防止人为拔高或离题万里地发挥 。
课后题主要体现以下学习要求：
（1）指导朗读、默读 。
（2）把握主要内容，体会思想感情，领悟表达 ***。
（3）抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果 。
（4）积累语言，鼓励运用 。
（三）口语交际教学
1、注意激发兴趣，引导互动交流 。教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围 。要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲 。
2、交际目标要明确 。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重 。
（四）习作教学
1、既要注意体现要求，又要注意活用教材 。
2、修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯 。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的.好习惯 。
3、教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活、积累素材，乐于把所见、所闻、所思、所感记下来 。小练笔是提高作文水平的经常性的练习活动 。
（五）综合性学习的教学
1、把握阅读材料的学习要求 。阅读材料后都有提示语，提示阅读要求、 *** 或提供相关信息 。
2、阅读材料辅助活动的开展 。
3、要求写一个简单的活动总结 。
4、要善于开掘教材资源 。
二、教材分析
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力 。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门” 。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分 。
除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇 。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成 。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇 。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语 。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接” 。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次 。“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目 。“回顾拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次 。
三、本班学生情况分析：
本班现有学生47人，男生27人 。通过上学年的教育教学，我班大多数同学的学习兴趣有了较大的提高，班级纪律有了很大的改善，多数的同学上进心更强了，语文基础知识也有了一定的提升，但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，留下了遗憾 。希望通过本学期的努力，争取把我班的语文教学提高到一定的高度 。。
四、提高教学质量措施：
1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人 。
2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力 。

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