在本次的社会实践中我运用我所学到的财会技术，并且也了解到家乡的一些维医药材用途 。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，认识到脚踏实地的重要性，谦虚学习，将课本与行动联系起来 。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我的主业实习能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生 。作为一个大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识，为祖国的发展贡献一份自己的力量 。
大学生志愿者实践总结 篇4暑假如期而至 。长假还像以前一样平庸吗？没有！我们年轻，青春多彩 。我们虽然意气风发，却能经受住风暴的洗礼；在学校，我们对窗外的事不充耳不闻，只看圣贤的书；所以要先给自己交一个满意的答案 。
在我们注重服务他人、服务社会的今天，这种社会实践开展了以服务他人为主题的志愿者活动，以培养和提高我们的奉献和服务精神，展示我们的爱心，让我们在实践中成长，在服务中成长，有效地服务社会，从而体现我们作为大学生的自身价值 。
这个假期没有选择专业实习，而是在xx儿童启蒙中心做志愿者 。旅游业是第三产业，也就是服务业，这种志愿服务也可以增强我们的基本服务精神 。xx儿童智力开发中心是残疾人服务中心的重要组成部分，为有特殊需求的各种精神障碍儿童提供早期干预、特殊教育、康复训练等专业服务 。客户是患有智力迟钝、自闭症、多动症和其他精神障碍的儿童 。这里要求我们不要随便拍照 。
实践活动从7月3日开始到7月15日，其中周六和周日是孩子的休息日，所以我们也不工作 。我们每天早上7: 40去中心，等孩子上课 。中午11点，可以解决孩子吃完饭后午休时间吃饭的问题 。下午一点半我们在中心见面到下午四点，孩子放学回家后我们就结束一天的工作 。
我和xx被分配到我们队五楼的教室，协助孩子们上课 。他们是可爱的自闭症和多动症的孩子 。我们负责在课堂上观察和监督他们认真听讲，尤其是对于患有多动症的孩子 。第一天，我们和他们不是很熟，他们对我们来说也是陌生人，但是他们很激动，对我们打招呼特别热情 。让我印象特别深刻的是一个扎着小辫子的可爱小女孩，她一看到我们就热情地向我们招手 。
当然，我们好好谈过之后给姐姐打了 ***。起初，因为我们不了解他们的情况，我们非常小心地照顾他们，并以友好的方式提醒他们该做什么 。尤其是第一天第一节知识和画画课，一个5、6岁的孩子迟到了 。只有她一个人没有完成画画的任务，所以让她画画的任务就落到了我手里 。我很热情很耐心的教她，一步一步的告诉她 。可能是因为她太年轻，太亢奋，根本不听你在说什么 。她终于在座位上坐下来，用蜡笔潦草地写着 。最后，她说了不好的话 。
在后来的课上观察老师的教学，我了解到不要盲目对待他们，不听话的时候要严厉批评，让他们知道这样做是不对的，表现好的时候奖励他们，让他们留着 。给他们更多的帮助和鼓励，尤其是在感觉室 。
虽然他们或多或少都有缺陷，但是过了这么多天，我觉得他们幼稚，友好，聪明，努力 。爱荡秋千的他总是拉着我的手问:“姐姐，我们去荡秋千好吗？”然后告诉他，下课(或者训练)我们去荡秋千，他会放心让你回到座位上听讲座或者完成他的训练 。我问他为什么喜欢荡秋千，他一边荡一边开心地回答:“挥杆像飞一样舒服 。”她，她很漂亮 。当她安静的时候，她可以仔细阅读报纸，完成一篇文章 。她也很沾沾自喜，爱玩头发 。她总是跑过来拉着我的手说:“姐姐，我的头发松了 。”会喊“我想看《乔虎学习版》 。”“卡住了 。妹子，关了 。”回答问题的时候也会天真的说“啊，我错了”“祝贺您的正确答案” 。
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