四、用“心”实践：教师成长的落脚点
“学”来的理论、“思”得的感悟，都需要在教学实践中来验证其价值 。无论是读书、参加培训还是借鉴他人经验，都务必跟自己的教学实践紧密结合 。一方面，任何一项理论都有其适用的条件和局限，理论是否有价值只能在实践中逐渐得到验证 。另一方面，教育活动的复杂性和灵活性决定了我们无法依靠某一两种理论来解决所有问题，教师务必在教学实践中不断积累，不断反思 。在实践中实现理论的价值，实践中借鉴他人经验的精华，实践中构成独特的教育思想和教学风格 。
五、自我成长：走向成熟
①能在日常生活中与人建立和谐的人际关系，包括同性朋友和异性朋友在内 。
②在行为上能够扮演适当的性别主角 。
③接纳自己的身体和容貌 。但是分炫耀自己的优点，也但是分掩饰自己的缺点，发挥潜能 。
④情绪表达成熟独立，凡事不再依靠父母或其他成人的支持与保护 。
【大学生成长报告1000字怎么写 大学生成长报告1000字左右】⑤交友处事有充足的自信心 。
⑥能够选取适合自己潜力和兴趣的职业，而且肯努力奋发，为取得该种职业而用心准备 。
⑦在知识、观念等各方面，都能到达作为一个公民所需要的标准 。
⑧乐于参与社会活动，能在社会活动中对自己的行为负职责 。
⑨在个人的行为导向上，能建立起自己的价值观、道德观和人生观 。
人们长说学无止境，其实教学也是这样，教无止境，在教育教学的道路上，我们还有很长的路要走，还有很多的目标要实现，我们的成长步伐一刻不容停滞，这需要我们总结过去，规划未来，踏踏实实从做好每一天的工作开始 。
【篇三】个人成长分析报告1000字
人生的过程总是充满了喜怒哀乐 。我已经踏入人生二十多年头了，我回顾自己的成长历程 。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面 。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会 。在自我分析中也学会认识自我，完善自我 。
一、个人成长分析
（1）成长历程
我出生在八十年代末，我成长于一个普普通通的家庭 。我拥有一个愉快的童年，拥有很多儿时的玩伴，所以我从小就比较开朗外向，没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力 。上小学之后，父母工作繁忙，但从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血 。特别是我的母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不但事业有成，生活中更是一位贤妻良母 。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲 。她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我 。就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺 。中学的生活主要是学习，中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往 。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活 。经历了高考这个人生重大的转折点，迈进大学之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧！此后，我渐渐拥有了成人的感觉―感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西 。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义 。
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