2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣 。
3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐 。
4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式 。
5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素 。
6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展 。
八年级数学上册教学工作总结 篇4一学期来，我认真执行党的教育方针，热爱党的教育事业，团结同事，关心学生身心成长，处处在思想和行为上作学生的表率，现将自己本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
为了不断提高个人的政治理论水平，提高对教育工作的认识，我经常学习党的方针，政策，及时把握最新的观念，尤其是教育纲要中对教育的新要求，用最新的理论武装自己，使个人的思想觉悟不断的提高，通过长期系统的学习，我对教育的要旨有了更为深刻的理解，对党的教育方针的正确性有了更为深刻的体会，对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更为深刻的认识 。学校组织的政治学习两周一次，我从未间断，除此之外，每月自学理论三次，必写心得体会，我还自觉主动的学习先进的榜样，使个人的工作有了明确的奋斗目标 。
二、常规教学方面
在教学工作中，我紧紧抓住几大教学环节，以保证教学质量 。首先在吃透教材的基础上精心备课（不仅备教学 *** ，同时也备学习 *** ） 。上课时，力求把每一点知识都科学完整的教给学生，过程具有启发性和创造性 。课下我认真辅导自习，批改作业，不足的地方及时给学生纠正，激发学生立志科研的欲望，开拓学生的思维和视野，提高他们的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力 。
三、组织实施新课改方面
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们必须重新思考的问题 。开学初我组织全组教师进行新课程标准及新教材培训学习 。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶 。
课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展 。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定槁 。实践表明，我们这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，有效的提高了我们组的教学质量 。
由于领导的帮助和老师们的协助，我做出了一些成绩，但不足的地方还很多，今后，我决心不骄不躁，努力工作，以更饱满的热情，争取更大的成绩 。
八年级数学上册教学工作总结 篇5为了在今后的教学工作中有效有序地贯彻新的教育精神，提高他们的专业能力，围绕我校新学期的工作计划，制定了一年级数学教学计划：
一、指导思想：
教育学生掌握初中数学学习套路，掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理地计算，逐步学会观察、分析、综合、抽象和总结 。会用归纳法和演绎法，类比进行简单推理 。让学生明白数学来源于实践，反过来又作用于实践 。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯和求实态度 。较强的学习毅力和独立思考探索的新思路 。培养学生运用数学知识解决问题的能力 。
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