新需求，面向未来培养创新人才
今年6月，江苏大学人工智能与智能制造学院正式获批江苏省本科重点高校产业学院，校长颜晓红亲自担任院长 。这是怎样一个宝藏学院呢？
学院由计算机科学与技术、智能制造工程、农业机械化及其自动化三个专业共建，合作共建企业包括沈阳新松机器人自动化股份有限公司、徐州工程机械集团有限公司、浙江亚龙智能装备股份有限公司、百度时代网络技术有限公司四家单位 。
“每年学校从三个共建专业新生中选拔180名学生，实施小班化精英教学，面向高端农业装备产业，订单式培养智能农业装备人才 。” 颜晓红认为，工程教育必须面向人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态，与未来合作，以更高的综合性、更强的系统性培养面向未来的卓越工程人才 。
江苏大学以“工中有农，以工支农”办学特色著称，依托农业装备学科优势，该学院正是瞄准了农机智能化高层次人才短缺的现状，人工智能与高端农业装备交叉融合开展高水平农机人才的培养 。
建得出，更要建得好 。江苏大学围绕农业装备优势专业，对新工科专业进行持续投入和倾斜，每年将教学投入30%的资金用于新工科专业的培育，新增智能科学与技术、智能制造工程2个新工科专业 。
“新专业500万元的硬件建设费用，没有细分到每个课程环节，而是拿出了340万元建设一条智能制造产线 。”机械工程学院副院长许桢英介绍，这样一个智能制造平台，配齐机器人、3D打印、高档数控机床、智能传感器、三坐标测量机等智能制造装备，结合深度学习、自然语言处理、知识工程、计算机视觉、数据挖掘等智能科学与技术，“我们要搭建起知识的脚手架，为全校新工科及相关专业学生提供一个智能制造的实践平台 。” 许桢英说 。
强改革，传统工科专业提档升级
近日，江苏大学公布了2020级转专业名单，香饽饽变成了冷门，这是车辆工程、机械设计制造等传统工科专业遭遇的尴尬境地 。
江苏大学工科专业数量有34个，工科学生人数占到了全校六成以上 。传统工科专业如何升级创新？颜晓红提出，要面向技术发展改内容，面向内外资源创条件，不断“以新换旧”，为传统工科专业注入新工科内涵 。
在江苏大学2020版本科培养计划修订中，传统工科专业30%的课程进行了完善升级，增加了“四新”课程、校企合作课程、双语课程和跨学科课程，着力解决了课程体系中长期存在的“钉子户”“个体户”问题 。
面向国家能源战略需求，能源与动力工程学院在培养计划中增加了储能科学与工程新专业模块，将新兴能源研究方向及时纳入课程体系 。为了适应汽车电动化、智能化和网联化发展，汽车与交通工程学院就重构专业课程体系，在机械、电子传统课程基础上，构建了涵盖机械、信息、控制、智能知识结构的全新的专业课程新体系 。
“物联网技术已经融入各个行业，成为支撑各个行业的基础技术，也成为了计算机基础教育的必备内容 。”开设《CPS技术与创客实践》的计算机科学与通信工程学院教师朱轶就说，传统的科技创新活动只有少数优等生可以参与，而这门面向全校低年级学生开设的新工科大课程，提供各种开发板、传感器、机器小车，全程在实验室上课，让学生学习物联网远程感知与控制开发技术，并组团设计开发一个物联网作品，推出不久选课人数就达到了500名 。
目前，学校依托新工科专业，面向全校本科生新办人工智能与机器人、智能汽车、大数据技术与管理等10 个新工科微专业，在传统工科专业内开设新工科大课程，在经典工科学科基础课和专业课中设置新工科教学案例 。
推荐阅读
- 广州中考语文2021试卷 广州中考时间2021具体时间科目
- 蛙泳腿部动作要领
- 除了美团和大众点评还有什么团购 大众点评网美食团购
- 20万的suv最佳推荐 20万的suv车排行榜前十名
- 红海湾旅游区旅游攻略红海湾旅游区门票多少钱
- 天线网是什么 中华V5 天线
- 抗老化护肤品有用吗 抗老化护肤品推荐
- 什么是逆向思维？
- 雨后初晴音箱论坛 雨后初晴音箱哪个系列好