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裁缝的读音是几声？裁缝的读音是不是轻声( 三 )

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2.急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“纳闷”是对急性子顾客的心理描写，急性子顾客不知道慢性子裁缝话中的意思 。
3.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理 。于是，做衣服的事儿就算说定了 。
“不得不”是双重否定词，表示肯定的意思 。表达的意思比肯定的意思更强烈 。例:天下了很大的雨，我不得不打伞 。
4.“根本不用 。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢 。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
事情的结果 。写慢性子裁缝还没开始裁料，急性子顾客很生气 。
问题归纳：
1、课文写了一件什么事？
本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣，可他性子太急想早点穿上衣服，于是让裁缝把棉衣改成夹袄、短袖衬衫、春装 。可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气 。
2、急性子顾客几次向慢性子裁缝提出要求？为什么？
四次向慢性子裁缝提出要求，因为他性子太急想早点穿上新衣服 。
3、慢性子裁缝和急性子顾客一共进行了几次对话？分别是因为什么原因？
第一次对话（1-13）：急性子顾客决定让慢性子裁缝做衣服 。
第二次对话（14-16）：急性子顾客要求将棉袄改成夹袄，慢性子裁缝答应了 。
第三次对话（17-19）：急性子顾客要求将夹袄改成短袖衬衫，慢性子裁缝答应了 。
第四次对话（20-29）：急性子顾客要求将短袖衬衫改成春装，慢性子裁缝答应了 。
4、从慢性子裁缝和急性子顾客身上你悟出了什么道理？
慢性子裁缝不会合理安排时间，遇到事情一拖再拖，做事不讲效率；急性子顾客朝令夕改，不会为了自己的目标坚持不懈，不明白自己到底想要什么 。这两种做法都是不可取的 。
课后习题答案：
一、分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气 。
朗读课文时要抓住人物的性格特点，比如慢性子裁缝说话慢条斯理、不慌不忙，读他说的话语速要慢；急性子顾客性格急躁，读他说的话语速要稍快 。还要根据具体的语境去揣摩人物心理 。如：“顾客噌的一下子跳起来：‘这么慢啊！’”这句话要读出顾客惊讶、急躁的语气，语调要高，语速要快 。
二、默读课文 。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事 。
时间
急性子顾客的要求
慢性子裁缝的表现
第一天
做一件棉袄，什么时候来取衣服
说是明年冬天
第二天
改成夹袄
为您服务,没说的
第三天
改成夏天能穿的短袖衬衫
剪两剪子,好办得很,没问题
又过了一天
改成春装,接上袖子
接上去的袖子多难看啊
还没开始裁料呢
复述示例：
冬天，裁缝店里来了一位顾客，要做一件棉袄 。顾客说自己是个急性子，因为等不及已经走了三家裁缝店了 。
裁缝说：“我是个慢性子，得明年冬天来取货 。”顾客听完要走 。
裁缝解释说：“如果春天、夏天或秋天把棉袄做出来，你穿上会被人笑话，我冬天做完，正是穿棉袄的时候 。”顾客认为有道理，就决定在这里做 。
第二天，顾客又来了，说：“把棉袄拽掉，改成夹袄吧 。”裁缝说：“为您服务，没说的！”
第三天顾客又来了，说：“再改成短袖衬衫吧 。”裁缝同意了 。
第四天顾客又来了，说：“再改成春装吧，把袖子接上去就行了 。”裁缝说：“我不用接袖子也能做出一件春装，因为我还没开始裁料呢 。”
三、假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听 。

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