“红、时”都是左右结构，左窄右宽 。“红”的绞丝旁第二个撇折稍微向上倾斜，三个笔画写紧凑 。“动”也是左右结构，左右等宽，“云”短“力”长 。
“万”联系“方”比较、迁移书写 。
三、学习课文
第一则字谜的线索层层递进 。“左边绿，右边红”表示这个字是左右结构，左边的偏旁可以让人联想到禾或木，右边是红的，可能是“血、日、火” 。
“左右相遇起凉风”，通常春天的风叫“和风”，夏天的风是“热风”，冬天的风是“寒风”，秋天的风很凉爽，叫“凉风” 。这个字可能是“秋” 。
“绿的喜欢及时雨”，这个偏旁可能是禾或木，“红的最怕水来攻”这个字应该是火，能与火组成字的偏旁是禾，正好印证了前面的猜测，谜底是“秋” 。
第二则谜语与第一则谜语不同，每一行都藏着一个汉字（请、情、晴、清） 。
读完谜面后，可以想一想，这四句话按顺序可能与“礼貌用语、心情和情感、太阳和天气、水”有关 。
每一行的第一个字分别是偏旁“讠、忄、日、氵”，后半部分是谜底加上偏旁形成的字的意思，根据字义猜出藏着的这几个字，去掉偏旁就是谜底“青” 。
猜出谜底后，可以引导孩子这样读一读：“言”来互相尊重，请进，请问，请慢走 。……
另外，可以积累词语：互相尊重、令人感动、万里无云、纯净透明 。
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