我们县城的一年级老师期中考试前疯狂刷语文和数学题,这样做真的好吗？( 二 ) _经验知识

结束语：教育的最终目的。是为了让孩子们掌握学习方法。不断得到学习思维能力的拓展培养和训练。既可以有较好的学习能力。又有很强的独立生活能力。再加上品德的培养。才能让一个孩子真正成为品学兼优的好孩子。但是从目前来看。重学而不重品的培养方式。已经成为教育的一个黑洞。
其他观点：
这种情况真的是太普遍了。几乎成了一种主流模式。
我的孩子上六年级。每一次到考试前的两周。孩子的家庭作业几乎都是在刷题。
不论是大考小考。刷题都成了老师手中的一个法宝。
期中末考试的前两周。每天晚上回来至少要完成语数英各一套试卷。除此之外还有专项训练。说是专项训练。其实也是整理出来的试题试卷。
孩子每天晚上完成这些试题试卷就已经到了10点多11:00 。而且家长还要一份一份的检查签字。甚至有一些试卷还要家长批改。
有些试卷是老师提前印制好发给学生的？还有一种情况是。老师将试卷拍成照片发到家长群里要求自己打印。这就给家长造成了很大的困难。给孩子打印试卷都成了家长最为头痛的一件事。一个是没有时间。二一个是一些家庭也没有条件。

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题主问这样做到底好不好？
恕我直言。这样做是揠苗助长。临时抱佛脚。也不能说完全没有作用。但作用真的不大。
我们都知道。孩子的学习是一个循序渐进的过程。特别是要抓实。抓牢。抓好。日常的学习和训练。
考试之前。只需要规范性的做一两套模拟性的试题就可以了。根本没有必要这样大量的刷题。
再加上。小学生的学习和中学完全不同。中学我们都不提倡题海战术。提倡的是实效性备考。针对性的备考。小学生只要能够牢牢的抓住日常的教学和学习。以及日常的作业和练习。考试之前规范的做一个有针对性的辅导就可以了。

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那么。为什么老师在考试之前要学生疯狂的刷刷题呢？
第一、有临阵磨枪不快也光的思想。一部老师认为。考试前只有大量的刷题才是提高孩子学业成绩的主要方式和保证。
第二、不少教师缺乏有针对性的系统复习的策略和方法。平时的复习指导非常随意。但是在要求学生刷题上却毫不马虎。
第三、很少去考虑“量”和“效”的问题。潜意识里认为大量的刷题。就能提高孩子的应试能力和考试成绩。只追求了一个做题的“量” 。而没有考虑做题的“效” 。
目前。这种现象不光是小学里边普遍存在。就连中学也是普遍存在的。
要想真正的提高孩子的学业成绩。必要的训练是不能少的。但是训练必须要有针对性。要有实效性和高效性。
尽可能地避免大量重复性的劳动和不必要的消耗。而造成了高耗低效的现象。
要想真正的提高学生的学业成绩。考试之前进行科学系统有针对性的复习指导是不能少的。适量的适当的规范性训练也是不能少的。但是仅仅依靠刷题这种方式想提高孩子的学业成绩。是极其错误的。是应该予以纠正和避免的。