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自闭症康复 患上自闭症到底能不能康复( 二 )

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2、脑器质性因素
该症患儿有围生期损害史、脑电图异常神经系统软体症及癫痫发作者多 。磁共振研究表明部分患儿存在第四脑室扩大、小脑蚓部小叶发育不良及脑干明显缩小 。尸解研究发现患者颞中回及小脑存在细胞学异常 。以上均提示本症与中枢神经系统异常所致的功能障碍有关 。
3、神经生化因素
目前研究发现三分之一孤独症患儿血5-羟色胺增高，但这种现象也存在于患儿亲戚中，故其重要性和具体意义尚不明确 。还有研究表明脑脊液中多巴胺代谢产物高香草酸水平的增高与该症的刻板行为有关，5-羟色胺代谢产物5-羟吲哚乙酸的增高与症状的严重程度有关 。
4、免疫学因素
已有研究表明部分孤独症患儿T淋巴细胞、辅助T细胞和B淋巴细胞数目减少，抑制-诱导T细胞缺乏 ， 自然杀伤细胞活性降低，由此可能导致患儿在婴儿期或新生儿期易受病毒感染，导致中枢神经系统受损，从而发生孤独症 。
自闭症的治疗方法
若日常生活中发现孩子不善言语、与他人没有眼神交流、不爱主动交流，或是出现拍打、撞头等自伤行为，那我们家长就要引起重视了，应尽快带孩子到专业医院做详细的检查，以排除是不是自闭症，一旦确诊为自闭症及时治疗刻不容缓 。那么自闭症的治疗方法有哪些呢？
1、教育训练
不同的患儿存在的缺陷及严重程度不同，家长可以在医生的指导下制定符合患儿的训练方法 ， 并按照计划进行训练，当取得一定效果时 ， 可以根据医生的建议，在进行进一步的训练 。
2、行为治疗
患儿存在较多影响自身安全和社会适应能力的行为，如：刻板行为、自伤、严重偏食等，因此选择合理的行为方法对异常行为进行矫正非常重要 。通过行为矫正，可以改善患儿的异常行为，建立良好行为 。
3、家庭治疗
此方面主要包括对家长的心理支持和咨询指导，目的在于使家长保持良好的心态，了解此病及孩子发育的特点 ， 掌握照管、教育训练患儿及矫正患儿异常行为的基本方法，更好地与医生配合，并在家庭中对患儿进行行为矫正和教育训练 。
自闭症的危害
在我们身边存在着这样一群孩子，他们耳聪目明，却对外界的声响充耳不闻，对周围的人和事视而不见 ， 对自己的父母亲人默然 ， 更不期待长辈的爱抚和拥抱，他们是一群被称作自闭症的孩子们 。那么自闭症的危害有哪些呢？
1、沟通有困难
自闭症儿童因为语言系统受到，所以在表达上存在这一定的问题，不善于与人交往孤独症患儿的语言与正常人的语言在内容、逻辑、形式上互不相容 。
2、精神受伤害
自闭症儿童不善与他人交往，语言表达能力也存在一定的障碍，在内心和精神上都有着一定自卑感，容易造成精神伤害，通常自闭症儿童是沉浸在自己的生活中难以自拔 。
3、智力受影响
自闭症儿童的治疗发展是不平衡的，有些自闭症儿童会出现智力较高的现象，但是70%的自闭症儿童会有一定的智力障碍 。
4、预测能力差
孤独症患儿由于缺乏想象力和预测行为结果的能力，无法进行建设 。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音等等，为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐 ， 他们往往打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西 。
5、常有危险举动
自闭症儿童不能理解威胁，对于一些威胁到身体健康的行为不能很好的进行把握 。当孤独症患儿对某些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时，会出现自伤行为，如咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙 。一些患儿在闲得无聊时也会出现自伤行为 。

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