透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的教师！当安利柯的教师说道：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们 ， 请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉 ， 给我荣耀！“先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位教师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，教师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
这本书教会我们要真正的把爱心 ， 献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起 ， 学会理解、谅解和宽容 。这不仅仅是大人们的事，我们逐渐长大了 ， 很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的教师，和养育我们的父母 。
读爱的教育有感500字或600字（十四）：
《爱的教育》，作者艾得蒙多·德·亚米契斯，是他根据自我的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说 。
在书中以一个四年级男孩安利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关系 ， 教师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱 。在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一齐跋涉 ， 去探寻一个未知的答案 。
书中所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师等等以及他们的平凡的日常生活 。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育 。
我想 ， “爱是什么”不会有明确的答案，但我明白“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而教师给学生的爱更是影响孩子的一生 。
师爱是一种依恋的心境，是一种奉献精神 ， 是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量 。总结如下：
1、教师应当深入学生的心理 ， 真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系 。2、兴趣是最好的教师，兴趣对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用 。3、教师在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输 。教师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智 。4、用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务 ， 在生活中做学生的朋友 。
教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一齐来 ， 才能做一个真正有爱的教师！
读爱的教育有感500字或600字（十五）：
今年暑假，我怀着崇敬的心境，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》 ， 深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动 。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却经过对生活的朴素的描述，使人感受到一个最根本的东西 ， 爱 。
给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事 。故事资料是这样的，一个贫穷的意大利青年 ， 从小就被卖到戏班子，受尽了欺辱 。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来 。在意大利领事的帮忙下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中 。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他 ， 纷纷给了他一点钱 。正在他庆幸有了这些钱就能够吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西！”读到那里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自我祖国尊严的行为而拍手叫好 。
我由此想到不少这样的爱国者 。南宋名将岳飞 ， 他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民 ， 他忍辱负重，含冤而死；边防叔叔，为了领土的完整 ， 不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者；多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上 。
【读爱的教育有感600字,爱的教育读书笔记600字】我们从小就应当以他们为榜样，树立爱祖国的思想 。爱祖国 ， 平时应体此刻爱人民，爱团体，关心同学，爱护公物 。爱祖国就必须要为祖国而奋斗，是自我具有为祖国建设服务的本领，将来也像他们一样，要为祖国增光添彩 。
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