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区域观察记录桌面游戏小班，区域活动观察记录小班教案( 二 )

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下面 为大家分享了小班观察记录范文【三篇】，供您品鉴 。【篇一】新学期开始了，小班的幼儿来到幼儿园这个新环境，难免会对父母、爷爷奶奶有所依恋，但也有不哭闹的孩子 。范文轩是个聪明，讨人喜欢的小男孩 。
【区域观察记录桌面游戏小班，区域活动观察记录小班教案】幼儿园观察记录（一）观察时间：20xx 观察地点：小五班教室 观察幼儿：小小 观察实录：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了 ， 只见小小等四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些 。
观察目的：通过观察分析来了解幼儿不愿吃饭的原因，并用合适的方式来鼓励幼儿吃饭，养成良好的吃饭习惯 。观察实录：小班幼儿经过一个多月的幼儿园生活，很多方面都慢慢的适应了 ， 但是在吃饭方面我们班的幼儿还是需要加强 。
2018幼儿园小班区角观察记录集合【三篇】小班区角观察记录【一】时间：20xx.028 区角名：娃娃家 班级：小二班 记录教师：王xx 去娃娃家啦，是孩子最喜欢的地方，是小班孩子对家的寄托，是个温馨的被窝 。
今天的观察中，我们还发现老师在活动中的主动介入过多，缺乏对幼儿进行有目的的观察，对小班幼儿的学习能力了解不够充足，只是简单地进行手指点画，没有任何技能、技巧上的难度，活动材料缺乏层次性 ， 所以导致6位幼儿很快就完成了活动内容 。
小班幼儿活动范围知识、经验相对中大班幼儿要窄和贫乏，但他们对自己身边有趣的内容最有好奇心，所以教师应积极引导幼儿去发现 ， 将发生在身边有趣的内容化成有趣的科学探索活动 。
优秀小班区角观察记录【三篇】【篇一】观察记录：最近 ， 班里的自然角多了好多孩子们的小伙伴，小金鱼 。每天活动区、吃完水果后、离园前大家都会兴高采烈地去看看它们 。“你们看，这是我带来的小鱼 。”“这条是我带来的 。
【篇一】观察笔记：吃饭 观察时间：201x年xx月xx日 观察地点：小班教室 观察对象：石咏希 观察目的：通过观察分析来了解幼儿不愿吃饭的原因，并用合适的方式来鼓励幼儿吃饭，养成良好的吃饭习惯 。
超实用的幼儿园小班观察记录（一）：地点：小一班活动室、操场 对象：谢子诺等 目的：了解幼儿的兴趣点 情景描述：最近这段时间天气不好 ， 经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨 。
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