按照信息与电气工程学院统一部署，从2014年开始，信电学院的每个毕业生都必须有4个创新学分，目的是鼓励学生增强应用实践能力，鼓励学生参加相关教师的创新实验室。学院将在近期出台有关创新学分的相关文件，以下是文件初稿。
信息与电气工程学院
大学生实践创新活动学分认定实施细则
为更好地全面推进素质教育，落实科学发展观，充分发挥第二课堂活动的育人功能，鼓励学生利用第二课堂进行创新和研究活动，积极参加各类有利于能力培养的科技创新竞赛、学科竞赛、教学技能大赛、社会调查与社会实践等各类实践创新活动，参与教师的课题研究或自主进行课外科技发明，在正式刊物上发表作品或论文等，加强大学生的实践能力、创新思维和创新精神的培养。根据《鲁东大学学生科技创新工作管理办法》，结合学院实际，特制定本办法。
第一条学分规定与要求
1. 实践创新活动学分获得的对象是本学院在校大学生，学分获取时间为本科生在校学习期间。
2. 学生在校学习期间，结合自己的兴趣、特长和能力，合理安排参加本办法所规定的实践创新学分项目，并取得相应学分才可毕业。
3. 实践创新学分包括学生必修学分和可以充抵学科选修课或公共选修课学分的学分，其中必修的实践、创新学分为4学分（其中实践学分必须达到2学分），列入公共基础课组；可以充抵学科选修课或公共选修课的学分累计不超过4学分，但学生实际取得的超出部分如实记入学业成绩。
第二条认定范围及内容
1. 实践创新活动认定范围：国际、国家、省部级组织的各项实践创新活动或实践创新项目；国际、国家、省部级高水平科研项目；学校有关部门组织的各项实践创新活动或实践创新项目；学院、学校组织的各项实践创新活动或实践创新项目等。
2. 大学生实践创新能力的培养一般可分为两个方面：
（1）科研方面：实践创新能力培养的核心内容，主要通过实际科研工作的深入学习与研究，推进素质教育，培养创新能力。具体表现形式为参加学院教师的实际科研项目或大学生科技创新课题等。
（2）实践方面：实践创新能力培养的成果显示。具体表现形式为参加学科竞赛、社会实践活动等。
3. 实践创新能力培养两个方面的具体活动内容：
（1）科研方面
教师的实际科研项目。参加学院各研究所教师的实际科研项目，学生主要从事基础研究工作和应用开发工作，但时间不能少于一学期。
（2）实践方面
（a）学科竞赛
各类学科竞赛，如程序设计大赛、数学建模竞赛、机器人竞赛、电子设计竞赛、DSP设计竞赛、软硬件开源设计竞赛、嵌入式系统设计竞赛、智能车竞赛、信息安全竞赛、多媒体作品设计竞赛、结构设计竞赛、英语竞赛、产品设计竞赛、挑战杯科技竞赛、挑战杯创业大赛、作文竞赛、文学创作竞赛和新闻写作竞赛等各类竞赛活动等。
（b）科研报告/论文
在国内外公开发行的期刊或会议上，发表原创性的科研论文；作为主要报告人，在学生社团组织的各类学术讲座 就自身的科研成果进行学术报告。
（c）发明创造与成果申报
发明专利、实用新型、新颖独特的设计、项目开发、软件成果推广应用、软件著作权等。
（d）社会实践活动
假期社会实践（如“三下乡”活动、社区服务活动、勤工助学活动等）、青年志愿者活动（如校团文明建设活动、校企共建实践活动及其他各种公益活动等）。
（e）校园文化活动
各类文娱、体育比赛，以及校报、校内期刊等各类活动的文章、征文和作品。
（f）职业资格
获取计算机及软件资格、英语等级以及相关部门组织的职业技能考核获得各类职业资格证书。
第三条本科生实践创新活动学分获得途径及学分核定标准（附件1）。
第四条有下列情况之一者不能取得相应实践创新学分：
1.非法出版物刊登的文章或作品；
2.未经教学（或活动）组织部门认可的项目、成果等；
3.未经过相关部门鉴定并予以确认的成果(或项目)；
4.证明材料不全；
第五条实践创新学分的认定
1.科研方面
参加学院专业教师的实际科研项目或者申请大学生科技创新项目，学生参加该课题的研究工作后，每学期由指导教师给出参与项目研究具体工作的证明，由指导教师给出认定的实践创新学分。每学期不能超过0.5学分。
2.实践方面
（a）学科竞赛要求提交相关获奖证书。
（b）学术论文发表以发表的正式刊物为准，未发表的以指导教师及相关教学部门认可的证明材料为准；各种专利以正式的专利证书为准；技术成果转让，以双方鉴定的技术成果转让合同书为准；技术成果推广应用，以学校或个人收到的分成经费为准；技术成果鉴定，以校级及以上组织的专家鉴定会形成的科技成果鉴定文件为准。
（c）社会实践活动要求有详细材料、实践单位的证明、实践报告，并有校内相关组织推荐证明。
（d）文体活动分集体项目和个人项目，按照活动等级和获得奖项给予分值。集体项目的个人得分，按该项目分值乘以个人排名系数确定，最低为0.25分/人。
（e）其它各项活动必须具备支撑取得学分的相关证明、证书等材料。
第六条学院大学生科技创新办公室是学院素质拓展、实践创新工作的日常管理机构，负责全院大学生实践创新活动的管理和创新学分的认证监督等工作。办公室设在院团委，成员有学院分管学生的副书记、分管教学的副院长、学院团委书记、系主任、辅导员等人组成。
各班成立由团支部委员组成的3-5人的实践创新学分认定小组，负责本班学生的学分初审与统计工作。
第七条 创新学分采取分项目累加计算的办法。每学年核算两次（5月和11月），核算前一学学期的创新学分。具体步骤为：
1. 个人申报：由学生本人根据参与的活动情况，如实填写表2或者表3并提供相关证明材料；
2. 班级初审：班实践创新认证小组对个人申报材料进行审查，逐项核实无误后以班为单位汇总填写《信息与电气工程学院大学生实践创新学分汇总表》报学院；
3. 学院复核：学院大学生科技创新办公室对班级所报材料进行审查，根据申请材料评定学分和成绩。
4. 学分公示：由学院统一向学生进行公示一周，若有异议，则须复查、调整，再确认。
5. 成绩登录：公示无异议，所确认的学生创新学分由学院团委报校团委审核，经教务处复核确认，记入该生学籍表。学生成绩由学院统一录入。
第八条 学生在申报过程中伪造申报材料，弄虚作假，一经查实，取消所获得的相关学分、荣誉和待遇，并给以作弊处分。
第九条 创新学分原则上需在前七个学期内修满，因特殊情况未修满，可申请延期至第八学期。
第十条本实施细则从发布之日起，自2012级开始与教学计划配套执行。
第十一条本实施细则由信息与电气工程学院团委负责解释。
附件1. 实践创新活动学分获得途径及学分核定标准
鲁东大学信息与电气工程学院
2013年6月1日
附件1
实践创新活动学分获得途径及学分核定标准
第一方面科研方面
| 序号 |
项目 |
条件 |
标准 |
学分 |
备注 |
| 1 |
参与教师实际的课题 |
实物成果或工作记录等 |
课题组教师认定 |
0-3 |
每学期提供参与项目研究的证明 |
| 3 |
创新性实验项目研究 |
校级大学生科技创新项目 |
审核结题后，该项目指导老师依据项目申请排名与项目实际贡献度推荐(同一项目中所有成员该项学分总和<=6) |
0-3 |
最高3学分 |
| 4 |
创新创业实践 |
在学校登记注册，每学期参加创新创业实践的创新团队、创业团队 |
团队负责人，团队指导教师推荐 |
0-2 |
最高2学分 |
| 5 |
校企合作 |
假期或课余企业实践（教学计划实习以外） |
项目研发、技术创新、成果转化等方面取得较大成绩，提供企业证明材料 |
0-2 |
最高2学分 |
| 7 |
其他 |
不在上述范围内的其他 创造、创新、研究成果 |
|
参照 以上各标准 |
学院实践创新办公室审议 |
第二方面实践方面
一、发表学术论文
| 序号 |
项目及标准 |
学分/篇 |
备注 |
| 1 |
被SCI收录 |
8 |
1.提供发表论文的刊物； 2.属多人合作完成者，按系数分配学分，具体系数见七； 3.校级报刊最多不超过2学分。 |
| 2 |
被EI收录 |
6 |
|
| 3 |
中文核心期刊 |
4 |
|
| 4 |
公开出版学术期刊 |
2 |
|
| 5 |
全国性报刊 |
3 |
|
| 6 |
省级报刊 |
2 |
|
| 6 |
校级报刊 |
0.5 |
|
| 7 |
国际性学术会议论文 |
3 |
|
| 8 |
全国性学术会议论文 |
2 |
|
| 9 |
省部级学术会议论文 |
1 |
二、学术成果报告/讲座
| 序号 |
考核内容 |
学 分 |
备 注 |
| 1 |
学生社团组织举办的各种学术讲座（上限0.2学分） |
主讲者记0.2学分/次 |
提供学术讲座稿（2000字以上）、活动照片、宣传海报、主办单位证明 等材料 |
| 2 |
创新实验室的各种成果汇报会 |
主讲者记0.2学分/次 |
三、各级各类学科竞赛途径
| 级 别 |
获奖等级 |
学 分 |
备 注 |
| 国际级 |
特等奖 |
9 |
提供获奖证书或表彰文件 |
| 一等奖 |
8 |
||
| 二等奖 |
6 |
||
| 三等奖 |
5 |
||
| 其他参加者 |
2 |
||
| 国家级 |
特等奖 |
6 |
|
| 一等奖 |
5 |
||
| 二等奖 |
4 |
||
| 三等奖 |
3 |
||
| 其他参加者 |
1 |
||
| 省部级 |
特等奖 |
4 |
|
| 一等奖 |
3 |
||
| 二等奖 |
2 |
||
| 三等奖 |
1 |
||
| 其他参加者 |
0.5 |
||
| 校 级 |
特等奖 |
2 |
|
| 一等奖 |
1.5 |
||
| 二等奖 |
1 |
||
| 三等奖 |
0.5 |
||
| 院级 |
一等奖 |
1 |
|
| 二等奖 |
0.5 |
2、对于一些竞赛项目按人数比例推出的名次，最高只能获得2个学分。如全国大学生英语竞赛一等奖。
3、在同一项目活动中同时获得两项以上（含两项）奖励的，不重复计分，只计最高分。
四、知识产权方面
| 序号 |
项目 |
标准 |
学分 |
备注 |
|
| 1 |
发明专利 |
第一专利权人 |
10 |
提交专利授权证书 |
|
| 一般成员 |
6 |
||||
| 2 |
实用新型专利 |
第一专利权人 |
8 |
提交专利授权证书 |
|
| 一般成员 |
4 |
||||
| 3 |
外观设计专利 |
第一专利权人 |
8 |
提交专利授权证书 |
|
| 一般成员 |
4 |
||||
| 4 |
计算机软件著作权 |
第一专利权人 |
8 |
提交著作权登记证书 |
|
| 一般成员 |
4 |
||||
| 5 |
集成电路布图专有权 |
第一专利权人 |
8 |
提交著作权登记证书 |
|
| 一般成员 |
4 |
||||
| 6 |
制作或设计 |
有创新价值或实用价值 |
第一专利权人 |
2 |
学校两名（含两名）以上（教授）专家推荐 |
| 一般成员 |
1 |
||||
2. 排序中，老师第一且本科学生第二的情况，视同该学生排名第一，为第一专利权人。
五、社会实践活动
| 序号 |
项目及标准 |
学分 |
备注 |
| 1 |
获得全国“三下乡”优秀团队、先进个人 |
2 |
提供获奖证书 |
| 2 |
获得省级“三下乡”优秀团队、先进个人 |
1.5 |
提供获奖证书 |
| 3 |
参加学院以上“三下乡”社会实践团队，撰写较高质量的调查报告 |
1 |
提供调查报告与团队总结 |
| 4 |
参加社会实践，提出合理化建议，并产生显著的经济与社会效益 |
1 |
提供当地的相关证明 |
| 5 |
参加志愿服务和公益活动30个小时 |
1 |
提供志愿服务记录卡 |
| 6 |
参加校大学生艺术团、勤工俭学服务中心工作一年，经考核合格 |
1 |
提供考核意见 |
六、文体活动
| 级 别 |
获奖等级 |
学 分 |
备 注 |
| 国家级 |
一等奖 |
6 |
1、第一名等同一等奖 2、提供获奖证书或表彰文件 |
| 二等奖 |
5 |
||
| 三等奖 |
4 |
||
| 省部级 |
一等奖 |
4 |
|
| 二等奖 |
3 |
||
| 三等奖 |
2 |
||
| 校 级 |
一等奖 |
2 |
|
| 二等奖 |
1 |
||
| 三等奖 |
0.5 |
||
| 院级 |
一等奖 |
1 |
|
| 二等奖 |
0.5 |
七、相关论文、成果等分值分配系数
| 排位 合作人数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 1 |
1 |
|
|
|
|
|
| 2 |
0.6 |
0.4 |
|
|
|
|
| 3 |
0.5 |
0.3 |
0.2 |
|
|
|
| 4 |
0.4 |
0.3 |
0.2 |
0.1 |
|
|
| 5 |
0.4 |
0.3 |
0.2 |
0.1 |
0.1 |
|
| 6 |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
八、各级各类认证项目途径
| 序号 |
证书名称 |
发证机构 |
学分 |
| 1 |
托福考试（TOEFL） |
美国教育服务处ETS |
2 |
| 2 |
雅思考试（IELTS） |
剑桥大学地方考试委员会、英国文化委员会和澳大利亚教育国际开发署 |
2 |
| 3 |
GRE考试 |
美国教育服务处ETS |
2 |
| 4 |
日本语能力测试（一级、二级） |
日本国际教育协会 |
2 |
| 5 |
非英语专业学生参加全国大学生外语六级考试 |
全国大学生外语四、六级考试委员会 |
1 |
| 6 |
国家非计算机专业等级考试 |
教育部考试中心 |
1 |
| 7 |
全国信息技术等级应用培训证书 |
国家教育部教育管理信息中心 |
1 |
| 8 |
程序员 |
相关管理部门 |
2 |
| 9 |
网络工程师 |
相关管理部门 |
2 |
| 10 |
软件工程师 |
相关管理部门 |
2 |
| 11 |
其他 |
不在上述范围内的其他认证项目，由学院实践创新办公室审核认定。 |
|
【实习实训|信电学院毕业生要求必须修4个创新学分】
